包括以下几个方面：
1. 尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则：幼儿应该受到尊重和保护，有权享有与成年人一样的权利和尊严。
2. 促进儿童全面发展的原则：幼儿应该全面发展，包括身体、智力、情感、社会和道德等方面。
3. 面向全体，重视个别差异的原则：幼儿应该受到公平、公正的关注和照顾，同时也要注重个别差异，给予特殊需要的幼儿适当的关注和帮助。
4. 充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则：学前教育应该充分利用儿童身边的家庭、社会教育资源，加强与家庭、社会的合作，为幼儿提供丰富的生活和体验。
5. 引导幼儿学会自主学习的原则：幼儿应该学会自主学习，提高自己的学习能力和独立思考能力。
6. 注重幼儿的个性发展原则：幼儿应该根据自己的特点和需求，自由地表达和发挥，受到尊重和鼓励。
7. 关注幼儿的心理健康原则：幼儿应该得到心理上的支持和关注，有助于形成健康的心态和情绪。
这些原则可以指导幼儿教育的实践，促进幼儿全面、均衡的发展。
