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三年级语文小燕子作者描写了小燕子的哪几种动态(小燕子怎样飞行用简短的话写出来)

三年级语文小燕子作者描写了小燕子的哪几种动态(小燕子怎样飞行用简短的话写出来)

更新时间:2023-12-27 02:16:45

三年级语文小燕子作者描写了小燕子的哪几种动态

《燕子》一文,从多角度来状物,突出了燕子的美丽和可爱.

一、描写外形.

“乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的尾巴”.这就从局部到整体写出“活泼机灵的小燕子”的形态.

二、景物衬托.

“几阵蒙蒙细雨”过后,展开“嫩叶的柳丝”“青的草、绿的叶,各色鲜艳的花”“形成光彩夺目的春天”.燕子为春光增添了生机,春光衬托得燕子更加美丽.

三、描写动态.

燕子在微风阳光中活动:“斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着.有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面”.这一动态描写,突出了燕子欢快、动作轻灵迅疾的特点.

四、描写静态.

“几对燕子飞倦了,落在电线上.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊.停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌.”这一比喻生动而形象,描绘出燕子的静态之美,体现了作者对燕子的喜爱和赞美的思想感情

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