以及升学需要;但是女生则把升学需要放在第一位,显得比男生实际, 她们对数学的兴趣往往依赖于对教师的喜欢及认可,感情色彩比较浓,一旦老师的教学不合“口味”或与老师疏远,相当一部分女生的兴趣都会降低;随着教学内容的加深,女生越来越跟不上节奏