原因有以下几点: 第一点: 解题者处在一个什么学习阶段,如果是小学五六年级阶段,由于他们接受知识点还在加减乘除的阶段,一般是用被加数,加数与和的关系来处理。
第二点: 如果解题者处在初中阶段,那么就完全可以用方程左右两边移项来解决问题了。
第三点: 用不同的方法解方程,都是利用等式的性质解方程,其解的结果都是一样的。
原因有以下几点: 第一点: 解题者处在一个什么学习阶段,如果是小学五六年级阶段,由于他们接受知识点还在加减乘除的阶段,一般是用被加数,加数与和的关系来处理。
第二点: 如果解题者处在初中阶段,那么就完全可以用方程左右两边移项来解决问题了。
第三点: 用不同的方法解方程,都是利用等式的性质解方程,其解的结果都是一样的。