一年级的孩子如果没有同桌,当然不好。一是他没有学习生活中的沟通交流对象,对于他的人际沟通、交往能力的提高是极为不利的。
二是证明这个学生品行、习惯差,比如他上课爱说话,好动影响别人,爱打人,动辄占强欺负人等,这样的学生才一年级就一个人坐,也是不利于他优良习惯行为的养成。
一年级的孩子如果没有同桌,当然不好。一是他没有学习生活中的沟通交流对象,对于他的人际沟通、交往能力的提高是极为不利的。
二是证明这个学生品行、习惯差,比如他上课爱说话,好动影响别人,爱打人,动辄占强欺负人等,这样的学生才一年级就一个人坐,也是不利于他优良习惯行为的养成。