幼儿园游戏可以根据不同的分类方法进行分类。其中，常见的分类方法包括：根据儿童认知发展分类、依参与度进行分类、创造性游戏和有规则游戏、主动性游戏和被动性游戏等1。 根据儿童认知发展分类，幼儿园游戏可以分为练习性游戏、象征性游戏等2。 依参与度进行分类，幼儿园游戏可以分为主动游戏和被动游戏3。 创造性游戏和有规则游戏是目前我国广大幼教工作者一致公认的分类方法，但容易给幼儿园游戏的开展带来误区1。 主动性游戏和被动性游戏是另一种分类方法，主动性游戏指个体必须参与该项活动，其乐趣从亲身参与活动中获得；被动性游戏指个体并不需要亲自参与活动，其乐趣得自于观看他人活动
