儿童对客观现象的延续性和顺序性指的是（对儿童发展年龄特征描述正确的是）

儿童对客观现象的延续性和顺序性的反映,称为时间知觉。时间知觉是指对客观现象延续性和顺序性的感知 。既与活动内容、情绪、动机、态度有关，也与刺激的物理性质和情境有关。此外，人们对较长的时间间隔，往往估计不足；而对较短的时间间隔，则估计偏高。