大班幼儿区域观察记录与分析措施（大班幼儿观察记录与分析措施简短）

建构区观察记录与分析措施首先需要根据每一个孩子的发展水平以及特点，精心安排适合于大班环境的活动，以引导孩子合理地发展；

 其次，老师要结合现场观察，通过微格式观察法或者其他方法，深入了解孩子的语言表达能力、思维能力、情绪表达能力的发展状态，对每个孩子的表现状态做出具体分析；

最后，要根据孩子的具体状况，制定完善的改善计划，定期检查，引导孩子正常发展。