首先:进行阅读训练的安排,帮助孩子在阅读中开始理解,并逐步形成逻辑,当然,要选择好的文本来读,每个文本的逻辑的写作方式如何,讲解归纳,然后进行作文上的逻辑训练,也就是文章的结果训练;
其次,在遣词造句中,从字到词,一点一点的联系,如何从词,在连成句,从句在变成变;也建议是用逻辑的方法去总结概括,比如形容词、动词之类的,并且在阅读中去画出词语和比较好的句子来进行背诵。
最后,字—词—句—段—章,就形成了一个整体的作文。
首先:进行阅读训练的安排,帮助孩子在阅读中开始理解,并逐步形成逻辑,当然,要选择好的文本来读,每个文本的逻辑的写作方式如何,讲解归纳,然后进行作文上的逻辑训练,也就是文章的结果训练;
其次,在遣词造句中,从字到词,一点一点的联系,如何从词,在连成句,从句在变成变;也建议是用逻辑的方法去总结概括,比如形容词、动词之类的,并且在阅读中去画出词语和比较好的句子来进行背诵。
最后,字—词—句—段—章,就形成了一个整体的作文。