低龄孩子最早开始接触计算,都是十以内的加减法,很多孩子这时候还沉溺于掰手指计算。突然开始接触10以上加减法时,就没有办法了,分解法实际的功能还是帮孩子把十以上的算法拆分成十以内的他们熟悉的加减法,方便孩子快速计算。