“万般皆下品,唯有读书高”,反映了封建社会教育具有阶级性特点。
阶级性比较牵强。因为它只说读书高,并没有指出读书高在阶级地位比别的职业高。而,我们用常识想一下,古代读书也是考功名做官,明显就是做官的比读书高,但与万般皆下品有矛盾。