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幼儿教育心理学记忆口诀

幼儿教育心理学记忆口诀

更新时间:2024-04-08 15:15:08

幼儿教育心理学记忆口诀

一、学前儿童情绪的培养

  (一)营造良好的情绪环境;

  (二)成人的情绪自控;

  (三)采取积极的教育态度;

  (四)帮助幼儿控制自己的情绪;

  1.转移法;

  2.冷却法;

  3.消退法;

  (五)教会孩子调节自己的情绪表现;

  1.反思法;

  2.自我说服法;

  3.想象法。

  记忆口诀:环境两控,调节态度。

  二、意志品质的特点

  1.独立性;

  2.坚定性;

  3.果断性;

  4.自制力。

  记忆口诀:独自制坚果。

  三、个性的特性

  主要有独特性、整体性、稳定性及社会性特点。

  记忆口诀:体会独吻(稳)。

  四、幼儿自我评价发展的趋势和主要特点

  1.从依从性的评价发展到自己独立评价;

  2.从对个别方面的评价发展到对多方面的评价;

  3.从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡;

  4.从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智评价。

  记忆口诀:依独个别多,外内情理中。

  五、马斯洛需要层次理论

  1.生理需要;

  2.安全需要;

  3.归属与爱的需要;

  4.尊重需要;

  5.求知需要;

  6.审美需要;

  7.自我实现的需要。

  记忆口诀:李安蜀中求美食(理安属重求美实)。

  六、儿童性格的特点

  活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强、好冲动。

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