1. 学生关注度提升：班主任应该调整自己的角色，从传统的“告诉你该做什么”变成“帮助你找到做什么的方向”。班主任应当努力让学生感到自己是亲近的，有共同语言的，这有助于增强学生的归属感与参与感。
2. 班级文化打造：班主任应该在课堂上与学生形成良好的情感交流，例如与学生聊天，直接去了解学生的日常生活，不仅可以增进对学生的了解，还能加强班级文化的建设。
3. 个性化发展指导：班主任应该以学生的发展需求为核心，对学生进行个性化的发展指导，给出具体建议和帮助，让每个学生都能获得最合适的帮助和指导，在其个人成长轨迹中不断进步和提高。
4. 科技创新应用：利用新的科技手段，班主任可以在班级管理、学生发展等方面进行科技创新，例如在课堂上使用在线教育平台，利用网络等信息化手段与学生建立起沟通桥梁，增加学生的交流工具。
5. 全员参与班级管理：班主任应该鼓励全员参与班级管理，通过在班会上引导学生发言讨论，让全班学生在班级管理中扮演更大的角色，建立团队意识和负责任的精神。
