如果你还来的及，最好不要等到十二三岁再想这个问题。当孩子想站立想说话时他都是在试图用他的行为和声音在和我们交流，无论是高兴还是不高兴的表现孩子都是非常渴望得到我们的回应和关注，这种本能的渴望会陪伴人的一生。所以，无论孩子处于哪个阶段无论行为是好还是坏，我们都要成为孩子好的倾听者，当他们乐于表达善于表达时那么他们一定也会成为积极阳光的孩子。
随着孩子年龄的增长，会有更多自己的主见和想法，他们想要分清对错、是非、有无等等，也是在慢慢的建立自己的价值观。行为和语言不再仅是一种表达方式而还会成为寻求认同感的测试工具。所以，当孩子向我们表达的时候，我们就一定要先说我和你一样、我们有过同样的经历之类的话，先认同肯定再纠正，不但拉进了彼此的距离而且会养成了好的性格。
尽可能多的发现孩子的优点了解孩子的长处加以肯定，给予适合发展的成长环境。正确面对孩子的不足，同样使孩子能够正视自己的缺点和面临的困难，在不断的客服很多的不足和缺点、战胜困难或者没有战胜困难这样的过程当中才能历练自己坚韧的性格。
这个问题太过于泛泛，十二三岁是指生理阶段，沟通更多是心里层次的交流，并不能相等。你认为的沟通出了问题应该是在某几件事上的体会，应该通过解决事情上来建立好的沟通，所以要问怎么解决这件事不能问怎么沟通。由于不知道主体是孩子的家长是老师还是孩子的什么人，所以我用同样泛泛的回答希望能带来帮助。
