7岁可能是时间观念发生质变的时期。观察力。幼儿期个体观察力开始发展。幼儿观察的目的性不强,持续时间短,系统陆差,概括性低。
在认知活动中,幼儿基本上依靠自己的直接感知来认识事物,其记忆、思维、情绪及意志活动都常受直接感知的影响而变化,感知觉在幼儿心理发展中具有特别重要的意义。
7岁可能是时间观念发生质变的时期。观察力。幼儿期个体观察力开始发展。幼儿观察的目的性不强,持续时间短,系统陆差,概括性低。
在认知活动中,幼儿基本上依靠自己的直接感知来认识事物,其记忆、思维、情绪及意志活动都常受直接感知的影响而变化,感知觉在幼儿心理发展中具有特别重要的意义。