当前位置:首页>维修大全>综合>

三年级冒号双引号的用法及例句

三年级冒号双引号的用法及例句

更新时间:2023-06-23 13:21:31

三年级冒号双引号的用法及例句

冒号的用法: 

1、表示提起下文

2、表示解释或说明时间:上午八时。3表示总结上文:

我们班有四名同学获奖:小米 、小明、小红、小李。

引号的用法:

1、表示行文中直接引用的部分。

2、表示特殊含义

这样的“聪明”还是少一点好。

3、表示需要着重记述的对象(强调)写文章要做到“有序”

引号最基本的用法是引用,引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来,分三种情形,

例如:

1) 丫姑折断几枝扔下来,边叫我的小名儿边说①:“先喂饱你!”

2)“哎呀,真是美极了!”皇帝说②,“我十分满意!”

3)“怕什么!海的美就在这里!”我说道。③

说明:例1)是说话人在前,说话在后的情形,例2)是说话人在中间,此前此后都是他说的话的情形,例3)是说话人在后面,前面是他所说的话。上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号,这是由引号所引发的固定搭配,不能变动。

间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述如果不作明白交代,就很难发现它是引用。

例如:

4)适当地改善自己的生活,岂但“你管得着吗”,而且是顺乎天理,合乎人情的。

5)现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。

6)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所为”。

更多栏目