首先,少儿阅读引导提升的感受。一定要有足够的耐心和信心,因为孩子在阅读初期很难持续性阅读,但不坚持难以达到阅读效果,同时,无论老师还是家长,都要有阅读方法的引导,大水漫灌式阅读只能增加孩子的负担;
其次,孩子在阅读上提高了,可以减轻课业负担,无论是哪一学科,最终都要落实到阅读理解上;
这种提升的另一效果就是扩大孩子知识面,并且在阅读中有足够的思考时间,从而也提高孩子深度学习的水平,减轻了孩子的学习压力。
首先,少儿阅读引导提升的感受。一定要有足够的耐心和信心,因为孩子在阅读初期很难持续性阅读,但不坚持难以达到阅读效果,同时,无论老师还是家长,都要有阅读方法的引导,大水漫灌式阅读只能增加孩子的负担;
其次,孩子在阅读上提高了,可以减轻课业负担,无论是哪一学科,最终都要落实到阅读理解上;
这种提升的另一效果就是扩大孩子知识面,并且在阅读中有足够的思考时间,从而也提高孩子深度学习的水平,减轻了孩子的学习压力。