1.护航引导阶段
这个阶段是孩子们接触新事物和学习的阶段。他们很多事情都不知道，意识不高，我们需要花更多的时间在身边。在孩子们的学习过程中，他们应该在身边。
以3岁小孩为例。在这个阶段，总是陪他做作业，做一些老师布置的任务，和他一起完成总是必须的。因为在这个阶段，无论是思想还是动手等方面的孩子还是非常无知的阶段。需要家长的陪伴，给他指导，让他慢慢适应学习。
2.半独立阶段
俄罗斯作家切尔尼切夫斯基说：该让每个人竭力保持自己的独立性，不依赖任何人，无论他怎样爱这个人，怎样相信他。
第二阶段是半独立的。当孩子做作业的习惯已经基本养成了。当他在房间里做作业时，可以让他自己做。有时可以告诉他做得是否正确。这个阶段我们要做的就是帮他检查作业，提出建议，修改作业。
在这个阶段，建议我们的父母学会慢慢放手，让他试着独立完成和思考。然后我们遇到了一个问题，让他告诉我们他在哪里不会，然后我们继续解释。你可以观察自己的孩子。如果这个阶段作业质量和孩子的写作质量一个月没有下降，你可以定期检查孩子的作业。它可以每半个月20天检查一次，给予信任和独立。
事实上，这段时间还是不能放松忽视儿子的作业。可以在他晚上睡着的时候把它拿出来，看看有没有更多的错误和进步。如果发现他退后了，委婉的告诉他，他将伴随着另一个时期的"监督"而成长。
3.陪伴是为了最后的"放手"
为什么有些孩子在没有大人督促下不努力学习，就好像被别人强迫学习一样？这是因为儿童时期的不当教育使儿童产生了"路径依赖"。这个问题的出现是因为没有正确的指导从童年开始。
在陪伴孩子做作业的过程中，陪伴是为了将来锻炼孩子的独立性。这种形式的"无公司"的形成具有独立的能力，因为独立是基础，只有独立才能更好地生存。在我们的日常生活中，我们会发现，有的孩子上初中甚至小学，很多事情都可以自己解决，生活也很独立；有的孩子像几岁的孩子一样上高中。这就是为什么我们应该从小培养孩子的独立意识和能力。只有这样，我们的孩子将来才能处理生活中的许多问题。
孩子们的未来充满了无限的可能性，不要让他们输在教育的起点上。父母的教育和孩子的成长环境决定了他们将来会成为什么样的人。没有天生的教育大师，他们是和孩子一起成长的，在学习和教育孩子的同时。
让孩子们快乐自由地成长，为他们创造合适的环境，给他们更多的爱、尊重和空间。以正确科学的方式教育他，共同成长，共同走向美好生活。
不要让孩子有"路径依赖"，让他学会独立思考，独立完成一些事情。
