“大语文世界”的观点：
孩子高三了，成绩还是不好，从这个表述里，可以看出你的孩子成绩可能一直不好，至于不好到什么程度我是不知道的。所以，这就要分清具体的形式：
一是相对较差，这种情况也是有希望的，毕竟离高考还有六七个月，只要真正找到问题，孩子下定决心去做。一切皆有可能，你是需要有点自信。
二是成绩很差，那就可能有很大的难度在剩下的几个月内实现过大的量变和质变，三年的课程，几个月实现逆袭，我不能肯定没有，但至少机会很小，不过依然需要好好学习，可以为他复习一年，在下一年度考个好大学。
结合你的情况，我提一些建议：
摆正自己的心态
从问题中，我看出了作为家长的你的内心的焦急与无奈，这份心情我是可以理解的，“天下父母心”父母对孩子的期望已久却感觉现实有些迷茫。然而作为高三学生的父母，你或许也要保持良好的心态，正确的引导孩子好好抓住高中最后的几个月的时间。急，解决不了问题。所以你要让自己静下心来，好好陪孩子一起分析问题的所在。再寻找相关办法进行适当弥补。
引导孩子思考
孩子的成绩不好，很大程度上与学习的习惯和方法有关。我们不能忽视了这个内容。而这个现象的形成的原因也是多方面的。作为家长，你需要协助孩子一起发现自己的问题和差距，找到成绩不好的症结点，实施精准辅导，精准修正。让孩子在反思过程中得到启发，把自己的全部精力真正投身到学习中去。
精神鼓励与合理的训诫
对待孩子，要因材施教。父母是孩子的最亲近的人，往往也是最了解孩子的人。在高三这个特殊时期，家长急，学生也肯定很着急。如果我们能尽量的给予精神上的鼓励与安慰，则可能提升孩子的学习动力，避免分心太重。而如果孩子相对比较随意，对高考的结果不看重，学习态度也很是不好，结合对孩子的了解，进行适当的训诫已让其长些教训也是必要的。孩子毕竟是孩子，在很多问题的思考上随意性还是很大的。看不到事情的真实的严重性。所以，恩威并施也是常用的一种教育手段。
与老师并肩作战
孩子在学校的生活时间远远多于在家。老师是与孩子接触最多的人。我们很多时候要多听听老师的意见，给孩子适当的进行补缺补差，对学习态度进行适当的纠正，都会有利于孩子的学习与心理。老师肯定也会根据对孩子的了解给你提出中肯的建议和看法。他们也在想办法提高每一个学生的学习成绩。所以家长与老师的并肩作战，相互理解，相互合作是绝对有利于孩子的。
做好服务，避免啰嗦
现在的孩子很不喜欢太啰嗦的家长，他们其实很多时候是懂道理的，但是就是在实际行动中缺乏自制力。而家长的反复啰嗦也许在开始会适当有些作用，但是越往后期越会显得厌烦。甚至会产生严重的抵触情绪。家长与孩子有时很难就某一个问题谈得到位，一个重要的原因就是两者的认识和观念有着明显的区别。如果让孩子厌烦，肯能不但不能起到作用，反而会适得其反。所以家长教育应当讲究方式方法。做好孩子的后期服务是最主要的。其他的需要相机行事。
结束语：
孩子高三了，你在急，然而你都知道到了高三，有些事你尽力就好。心态很重要，有时可以为之倒不如任其自然。在努力过后，接受最终的现实。有些事，不是一概而论，车到山前必有路，你无需过多的以急来面对。一切皆有可能，最最坏的打算，向最好的方向前进，你也许就赢了。
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