幼儿小班倾听观察记录应该包括以下内容：
1. 时间和地点：记录观察的具体时间和地点，以便日后查阅和分析。
2. 观察内容：记录观察到的幼儿的行为、言语和情绪表现等方面的内容。具体可分为以下几个方面：
- 幼儿的情感表现：包括幼儿的快乐、悲伤、愤怒等情绪表现。
- 幼儿的语言表现：包括幼儿的语言发展情况、词汇量、表达能力等方面。
- 幼儿的社交表现：包括幼儿的与他人交往、合作、分享、互动等方面的表现。
- 幼儿的认知表现：包括幼儿的注意力、观察能力、思维方式等方面的表现。
3. 观察者的反思：记录观察者对观察到的幼儿行为的反思，可以帮助观察者更深入地理解幼儿的行为表现，并对幼儿的发展提供有益的参考。
4. 分析和总结：基于观察内容和观察者的反思，对幼儿的行为表现进行分析和总结，可以帮助了解幼儿的发展状况，并为进一步的教学提供指导和支持。
以上内容是幼儿小班倾听观察记录的基本要素，通过对幼儿行为的观察和记录，可以更加深入地了解幼儿的个性、特点和发展状况，为幼儿的教育提供有益的参考和支持。同时，观察者应该保持客观、公正的态度，不应该带有主观色彩地对幼儿进行评价和归纳。
