班级上课制之所以能被肯定为教学的基本组织形式是因为以下五点:
第一,班级上课制使教育教学班级化、制度化、规范化和科学化,保证了教学活动的有序开展,保证了教学质量;
第二,班级上课制便于各学科系统地传授科学知识,保证了学生能全身心的投入学习;
第三,班级上课制能保证教师发挥主导作用。教师既可系统讲授知识,又可因材施教、个别辅导。
第四,班级上课制能帮助学生培养集体主义意识,便于学生合作学习,互帮互助。
第五,班级上课制便于合理配制教育教学资源,有利于学生的全面发展。
班级上课制之所以能被肯定为教学的基本组织形式是因为以下五点:
第一,班级上课制使教育教学班级化、制度化、规范化和科学化,保证了教学活动的有序开展,保证了教学质量;
第二,班级上课制便于各学科系统地传授科学知识,保证了学生能全身心的投入学习;
第三,班级上课制能保证教师发挥主导作用。教师既可系统讲授知识,又可因材施教、个别辅导。
第四,班级上课制能帮助学生培养集体主义意识,便于学生合作学习,互帮互助。
第五,班级上课制便于合理配制教育教学资源,有利于学生的全面发展。