线上授课的优点
（1）解决了特殊时期无法聚集上课的难题。
今年年初的疫情发生后，由于疫情防控的需要，线下聚集上课无法进行，通过线上授课恰恰解决了这一难题。可以设想一下，如果不通过线上授课，那么今年上半年会有很多孩子的学习都会被耽误或受到影响，而且长时期停课也容易造成其他一些问题。总的说来，线上授课模式满足了特殊时期日常教学的需要。
（2）能够让老师进一步创新教学方式方法。
线上授课模式和传统的线下教学还是有很多区别的，老师们通过半年左右时间的线上授课摸索，都积累了不同程度的经验，有利于老师们进一步创新教学方式方法，促进教学工作。
（3）一定程度上节约了师生的时间。
线上授课我们完全可以足不出户，在家中就可以完成“云端”授课任务，一定程度上节约了师生们的时间，节省了从家到学校路上的时间。
线上授课的不足
（1）师生的互动性不够。
线上授课模式因为缺少了传统线下教学的师生面对面沟通和交流，所以师生课堂上的互动性不够，这也导致了不少老师都反映线上授课的效果不是很好。
（2）学生的学习得不到有效监督。
传统的线下教学老师很容易就能观察出班级同学是不是都在认真听课，有没有哪位同学在开小差；但线上授课老师们几乎不能观测到学生的学习状态，即使学生开个小差或做些与上课内容无关的事情我们也很难发现。因此，线上授课对于学生的学习得不到老师的有效监督。
线上授课的改进措施
（1）充分利用线上平台的功能，提高授课互动性。
现在的线上教学平台很多，我们要综合运用多种教学平台，充分利用各种功能，提高授课过程的师生互动性，包括：签到、举手回答问题等。
（2）采用线下为主、线上补充模式，博采众家之长。
线上教学毕竟不能完全取代线下模式，因此疫情结束后，我们还是应该采取“线下为主、线上补充”的教学模式，博采众家之长，既利用了现代信息技术给我们带来便捷，同时又能保证授课效果。
