是相处时间久了以后慢慢变成友谊的。自1991年以来，“哆啦A梦”卡通系列首次引入中国，哆啦A梦的可爱形象一直受到观众的喜爱。
漫画前后期哆啦A梦的性格不太一样，刚出场的哆啦A梦性格比大雄还迷糊，并且对大雄宠爱备至，常因为大雄受欺负而暴跳如雷；后期的哆啦则成了经典的良师益友形象。
他们的关系是互相帮助的，还略带亲情的，忘记利益的，那是一种纯友谊，在这个社会中极为珍贵和难得。
哆啦A梦选择借给大雄道具的另一个原因，是认为夺取道具毫无意义，靠大雄自己领悟才是正道。
比如，哆啦A梦企图靠说教让大雄自己写作业，大雄却还是决定利用道具投机取巧。
在漫画早期中，哆啦A梦都是用对大雄有帮助的东西，也帮助大雄完成作业，也有时帮助大雄的日常。
这个作品前期表现出一个倾向——哆啦A梦只想通过道具改善大雄的生活。
哆啦A梦依旧是那个大雄有难就会随时伸出援手的哆啦A梦，都说陪伴是最长情的告白，陪伴我们度过整个童年的你们；陪伴大雄完成一个美好童年的哆啦A梦，纵然不舍却还要挥着手说再见。
除了教大雄人生道理，哆啦A梦有时也会给大雄普及科学知识。
此时，哆啦A梦并不在乎大雄的性格之间和命运与他的关系。
哆啦A梦对大雄感情体现自然是溺爱。这种感情不完全等同于家长对孩子的溺爱，但其本质是一样的。
另外，漫画中除了涉及到友情、团结、勇气等元素外，还有一个大的卖点就是亲情。转眼间当年看《哆啦A梦》的小朋友都长大了，而影片中的角色似乎也伴随着一起长大。
成熟是一种天分，永保童真则是一种幸运。
