儿童遵从自然成长的发展理论

1.遗传决定论

这种理论认为人的天赋或本能决定人的发展。一个人的能力、性格、兴趣与生俱来。

2.环境决定论

这种理论片面夸大环境或教育在儿童发展中的作用,否认人的主观能动性。

3.苏联的教育主导发展论及其发展

苏联在上世纪50年代主张教育在儿童发展中起决定作用.

4.皮亚杰的建构主义发展理论

瑞士心理学家皮亚杰认为认知发展不是数量上的简单积累。