上个星期四的管理学原理课上，观看了电影《儿女一箩筐》。这部篇子主要讲述了父母与一家十二个孩子相处的故事。影片本身也是根据20世纪40年代的美国流行儿童书改编的。这套儿童书是作者弗兰克·吉尔布雷斯和欧内斯廷·吉尔布雷斯·凯利，采写于一个真实的故事。
吉尔布雷斯夫妇也是管理学方面的专家，因此，在这部篇子中也透露着一些管理学方面的知识。
娜拉和她的男朋友回来照顾没有父母照顾的弟妹，年幼的八个孩子不喜欢大姐的男友。因此他们联合起来作弄大姐的男友。
在芭纳德的理论中，这是一种协作系统。
他们有着：协作的意愿、共同的目标和成员间的信息沟通。
他们愿意合作，在三姐洛蕊的号召之下，他们培养协作精神，号召他们忠于组织、相信组织目标。
孩子们有着共同的目标就是赶走他们不喜欢的大姐的男友，共同的目标是协作意愿的必要前提，就是因为有了这个共同的目标，他们才能在一起协作，为此他们制定了一个作弄大姐男友的计划。
组织的存在及其活动是以信息沟通为条件的，在指定计划的过程中，他们是相互之间讨论、相互沟通，最终计划出了一个分工协作的方案，同时他们在计划的实施过程之中，也运用一些简单的手势还有眼神进行交流。
最终确保了他们计划的成功完成。当然管理十二个孩子并不是一件简单的事情，母亲凯特和父亲汤姆在管理这些孩子的过程中就是发挥了一个领导的作用，主要体现在指挥作用、协调作用以及激励作用方面。
虽然大姐不住在家中，但是准备十一的孩子以及两个大人的早饭并不是一件简单的事情。
凯特调动了家中的每一位成员，让他们分工合作来完成早饭的制作，有的人负责弄果汁，有的人负责在面包上面弄黄油，有的人则是在放置餐具，在大家的共同努力下，十三个人的早饭也就制作完毕了。孩子们在相处的过程中总是回发生一些小的摩擦，这是不可避免的，小的摩擦没有处理好，就会变成大的矛盾。
当大儿子来到新的城市居住的时候有着种种的不顺利，甚至想要回到乡镇去，这时父亲汤姆对大儿子强调了对孩子们的爱，最终使他改变了自己的想法。
当然父亲也有没有发挥好领导作用，导致各方面的失调，这也说明了领导者的协调作用的重要性。
当母亲凯特去纽约以后，父亲因为不能够协调好自己的工作和家庭，没有协调好孩子们的生活，导致工作上面的不顺利以及孩子们的生活变的一团糟。
激励也是很重要的，领导要做到为人们排忧解难，激励和鼓舞人们的斗志，发充实和加强人们积极进取的动力。
家中有一个儿子常常会受到大家的排挤，又找不到可以和自己说话的人，当他的宠物小豆死去以后，他就离家出走了。
在他被找回来的时候，家里的每个人对他进行鼓励，强调他是十二个人中的重要成员，没有他，他们就不是贝克家的十二个孩子。当然，在这部电影中还有许多地方透露着管理学的信息，其实管理学的知识往往就存在在我们的生活中，就看你是否注意到，并且运用这些知识
