1.10以内加法怎么教,幼儿算术10以内技巧
10以内的加法可以这样教：
1、先易后难。算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量，等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。
2、运用分解技巧。从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。
3、大数记心里，小数上下加减。加法：大数记心里，小数往上数，如4 2=把4记在心里，往上数两个数，5、6,之后得出结果4 2=6；减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3=把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3。
4、家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。
2.100以内进位加法怎么教,100以内进位加法口诀
1、主要让孩子学习100以内数的进位加和借位减，能口算出整10数加和整10数减。以及两位数加减一位数。学会灵活运用数字的拆分技巧。
2、计算40加30，首先整10数加法，可以用两种方法计算，第一种：40是4个10组成，30是3个10组成，那么一共有几个10呢？7个10.另一种个是：摆一摆，一捆一捆的摆，看看40和30加起来是多少？
3、让孩子按照刚才的方法，把课本上的练习题做好！
4、接着计算稍微有点难度的加法，45+30该如何计算呢？刚才已经学会了40+30那么，我们可以把45分解成40+5，这样可以先计算40+30然后再加上5.
5、再计算45+3是如何运算的呢？技巧还是数字的拆分。
6、做一个简单的应用题，让孩子自己动脑子想一想，等式该如何列出来，并计算呢？
3.50以内进位加法怎么教,50以内进位加法口诀
教学生50以内进位加法，以下这些知识点要讲到位：
1、使学生会计算50以内两位数加两位数的进位加法。
2、使学生能运用所学知识解决生活中的问题。
3、培养学生合作意识、通过实践操作总结计算方法的能力。
4、进位加法，数学运算的一种，加法的一种。例如十进制时，一位上的数相加过十，则在此位上写相加得数的个位，向下一位进十位上的数。数学运算的一种，加法的一种。当两数相加时，某一位的结果每大于等于10，则需要向上一位计1，这就是进位。
4.10以内加法怎样快速口算,10以内加法口诀手指速算
1、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6
2、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3
家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。
5.怎么教幼儿10以内数学,幼儿园数学10以内教学方法
1、先易后难，算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量，等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。
2、运用分解技巧从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。
