孩子自控力训练方法（如何让孩子主动学习）

1、让孩子体验成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。

2、鼓励孩子自我激励。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。

3、指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

4、培养孩子良好的学习习惯。凡在学习上确有成就的学生和他们良好的学习习惯是紧密相连的。父母应从小培养孩子良好的学习习惯，如预复习习惯、做作业习惯、认真听课、积极思维习惯、不懂就问的习惯。

5、和孩子一起学习。在学习过程中，父母和孩子平等交流，分享收获，并对目标的达成进行鼓励。家长对孩子奖励，孩子也给家长点赞。

1、孩子每天上学前，告诉孩子放学回家后，要将他这一天在学校学的内容讲出来给父母听。父母可以给孩子买一个黑板放在家里。孩子都是很愿意当老师的，尤 其对于那些小学一二年级的孩子来说，模仿老师给别人讲课是他们的一大乐趣。听课的时候，父母一定要认真，要给孩子提问题。带着任务去听课，孩子会认真听 讲，跟着老师的思路走。认真听讲是孩子主动学习的一个重要行为表现。如果孩子有没听明白的地方，也会问老师，因为回家要给父母讲。

2、放学后，给孩子安排固定的学习时间。孩子应当有固定的学习时间。这种学习不仅是指课本知识的学习。如果老师没有给孩子留家庭作业，就可以让孩子看看 课外书，做做手工。这个时间应当是固定的。在这段时间中，父母不要打扰孩子。这样做的好处是可以让孩子形成一种生理反射，每天到这个时候，坐在桌子前，心 里就会安静下来，进入学习状态，逐渐成为习惯。

3、给孩子制定的学习目标注重“量”，而不是时间的长短。许多父母给孩子安排学习的时候，会让孩子从几点学到几点。如果孩子完成了老师的作业，父母就会再给孩子出些题，总之要把学习时间占满。这样的方式会影响孩子学习的积极性。

4、试想，如果做完了题总是会有其他的任务出现，孩子的这段时间就是被父母被动安排的。这有点像上班只要上够8小时，干完这个工作还要干那个工作。如果没有 好的管理手段，就会形成拖沓的工作作风。如果我们给孩子只是规定任务，在规定的时间内让孩子自己安排，孩子就会觉得自己是主动的，就会很好地使用这段时 间，节约出来的时间可以看看自己喜欢的书。

5、孩子学习过程中休息时间不要超过10分钟，而且休息时最好让孩子离开书桌。如果休息的时间过长，除去喝水、上卫生间、伸伸懒腰外，还有时间，就有可能去干另一件事情，比如可能就会去看眼电视，看一会儿也许就会陷入情节之中，反而把学习这件事忘记了。或是因为自己不能看电视了，而对学习这件事有怨气，“恨”学习了。

6、给孩子一句鼓励的话。苏霍姆林基曾经说过：如果你想做到使儿童愿意好好学习，使他竭力以此给母亲和父亲带来欢乐，那你就要爱护、培植和发展他身上 的劳动的自豪感。这就是说，要让儿童看到和体验到他在学习上的成就。不要让儿童由于功课落后而感到一种没有出路的忧伤，感到自己好像低人一等。

1、多给孩子信心。常言道：充满信心做事能事半功倍。可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给学生以正确的评价、肯定与鼓励，以正面教育为主要手段，多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感，愉悦感，看到自己的发光点，特别是中下生，更要激励他们沿着自己的亮点前进，发展自己的长处。使每一个学生都能在不同层次上有不同程度的进步、提高。达到全面提高，整体进步的目的。

2、培养竞争意识。适者生存，不适者被淘汰已成为了社会的现实。挑战与机遇并存，竞争与成功同在。培养学生的竞争意识，活跃其思维，增强学生的适应能力，这是社会发展的需要。“有竞争才有进步。”只有力争上游，不断地修正自己，不断地学习、探索，不懂就问，才能学得更多，更好，才能立于不败之地。

3、多与孩子沟通，做孩子的好朋友。21世纪的孩子，大多数都是独生子女，在家里没有同年的伙伴，父母又不让孩子出去玩，害怕孩子在外面和那些坏小孩玩会被带坏，所以21世纪有很多孩子性格都很孤僻，也很孤独，她们不爱说话，不爱学习，其实是错的，家长和老师要特别注意多与孩子沟通，做孩子的好朋友，引导孩子正确地交友。关注孩子的生理和心理的健康成长，作好正确的引导。

1、物质鼓励。能主动学习,就给予必要的物质奖励,刺激其学习主动性,渐进式养成自觉学习的习惯。使用这种物质刺激手段,特别要注意不能百依百顺孩子,另外还要明确鼓劢标准,在规定的地点,规定的时间内必须完成规定的内容而且必须达到目标，才能有奖励。

2、精神鼓励。物质上刺激只能使孩子有好的开始,要想让孩子持续恒久具有主动学习兴趣,精神鼓励不可或缺。孩子能坐下来主动学习,家长应不失时机表扬,为孩子加油鼓劲。孩子在物质和精神方面都有获得感,也更有成就感和自豪感,从而主动学习。

3、家长也应为培养孩子学习兴趣舍得投资,尽可能满足孩子学习方面的诉求,并且给孩子留有一定的自乐时间,孩子才能其正动起来,全身心投入,主动学习。

1、通过尊重，让孩子们感受到父母对他们的信任。父母要和孩子建立良好的信任关系，首先要做的，就是开诚布公的分享学习的意义和困难。一味的指责是没有任何意义的。我们必须要承认，学习是一个艰难的过程。我们通过不断地理解、记忆、运用、分析的过程，去消化知识。这个过程充满了阻力，成年人尚且不容易办到，更何况是孩子。同样，鼓励也不是一味地吹捧，它必须建立在承认学习任务的艰难的基础上，然后还要表达出父母对孩子能做出改变的信心。

2、肯定孩子们的价值，建立面向未来的勇气。孩子在学习的时候，为什么会感到困难，为什么会越来越不想学习？一个首要的原因，就是孩子往往无法认识或接纳自己的优良品质、优势以及内在的资源。因此父母的任务就是帮助他们认识并接纳这些。

3、表达出对孩子承担自己责任的期待。很多父母都习惯做一个管家婆，大到帮孩子安排各种辅导班、兴趣班、补习课，小到帮孩子准备书包、削铅笔、贴书皮。这样的举动，如何能让孩子们感受到学习的参与感呢？久而久之，孩子们就会形成一种错误认知，那就是我是为了父母学习的。要扭转这样的错误认知，父母首先要做的就是，鼓励孩子们承认一个事实，他们对自己的生活负有责任。父母是孩子的引导者，而不是统治者。我们应该做的是鼓励孩子们自己做出选择。让孩子们在成长的过程中，认识到通过自己的努力，获得了新的经验和理解，然后做出不同的选择。