3-6岁孩子记忆力训练（3岁儿童记忆力训练方法）

1、故事：反覆说故事的同时，一步步地向孩子发问，引导孩子记住故事情节，会复述其中的简单内容，从故事中撷取认知记忆以及培养孩童的顺序逻辑概念。

2、看图说话：随着孩子不断成长，看图说话所使用的辞汇要渐渐地丰富起来，句子的成分也要渐渐地复杂起来。

3、智力游戏：培养孩子的辨别力以及注意力。

4、儿歌：利用顺口的儿歌从歌词中教导孩子认识学习，在轻松愉悦的音乐环境中也增进记忆力与强化对事物的认知印象。

5、数学游戏：游戏中反覆练习，让孩子理解数量概念，提高对数的认识。

1、这个时期的宝宝由于肢体等各方面相对协调了，凡是他们能触及到的地方，他们总喜欢“帮忙”。宝爸宝妈们不妨利用这个特点来让他们帮我们做些事情。比如去超市买菜时可以征求宝宝的意见“今天宝贝想吃什么菜啊”“什么颜色的香蕉更好吃啊”“下车后宝贝要提醒妈妈锁好车哦”宝宝们是很乐意帮忙的哦。

2、跟宝宝一起玩一些简单的分类游戏。识别物体的颜色、形状、大小、多少等，然后按这些特征归类。比如“跟妈妈一起把蓝色的球球找出来放到这个盒子里”“把一样大小的小汽车摆放整齐”这些不仅能锻炼宝宝的记忆力还能让宝宝变得专注。

1、多听多看：宝宝出生后 学习语言是从听开始的。宝爸宝妈每天都在不停地说。不断地对宝宝进行“听”觉训练。注意以下几点：正规语言的熏陶，尽量避免方言和小孩儿话。对于宝宝的听觉训练应该注重“重复性”。宝妈应该不厌其烦地不断地重复对宝宝讲一个故事。

2、多说多练：说话是要经过不断地练习才会的。专家表明2-5岁是宝宝学习说话的敏感期，错过这个时期，就很难补救了。应该注意以下几点：及时纠正宝宝的发音，让宝宝养成吐字清晰的说话习惯。发音训练。培养宝宝的语言能力，多进行发音训练是很有效果的。这里可以通过唱儿歌的方式来进行更好，儿歌朗朗上口，而且很有节奏感，孩子比较喜欢唱和说。宝宝说错了也不能给予嘲笑及时正确引导，应该鼓励宝宝大胆表述，并对于宝宝正确的表述要给予及时的表扬和鼓励。

3、多方法训练：使用玩具进行刺激培养。我们可以玩具，来刺激孩子去发展语言能力。非常喜欢玩具的特点、外形、形状、颜色等等。通过这样的语言锻炼，能促进他们的词汇积累。鼓励自我介绍，或者介绍家里的人。对发展宝宝语言能力很有帮助。当然要注意循序渐进的鼓励孩子要慢慢的学。我们在培养孩子语言能力同时，应该眼睛、手、耳朵并用的，使语言和触觉、听力同步发展。建议选择这款手拍鼓功能全哦。训练宝宝的语言能力。吃中学，在吃饭时给宝宝放在餐椅上。

1、家庭成员都共同遵守餐桌规矩，例如大家关注谁还没坐到餐桌边，让孩子感受到不光是在用餐，还能愉快地享受用餐时光，围着餐桌边吃边交流情感。 进餐时尽可能排除引发孩子玩的因素，并尽可能将看电视与吃饭时间错开。这也需要父母能以身作则。

2、营造温馨用餐气氛，共同布置餐桌，让孩子选择安排餐具、座位。进餐时有轻松的交流。

3、对某一食物挑食，母亲可以采用一些建议的口吻或说话技巧(例：先吃什么后吃什么，吃三口或两口，可以和某种菜混在一起吃，但是允许选择决不是迎合孩子的挑食。有些父母常常事先征求孩子的意见，问他想吃什么好菜，这无疑是教他学会挑食。允许选择一般是在孩子自己提出不愿吃的时候。

4、时常启发孩子对食物的兴趣。可以用小故事启发孩子，例：某某就是吃了什么，才长得高，成了冠军；某某动画明星，很喜欢吃鸡蛋才有本事。或者父母用赞赏的表情诱发孩子食欲。

5、细心的母亲在食物设计和烹饪技巧上要尽可能有变化。当孩子不喜欢某种食物时要分析烹饪中是否有问题，例如，不要一连几天重复同一种食物，食物一定要有变化，可以将孩子喜欢的食物和不喜欢的食物搭配起来。

1、数字传真——训练方法：家长将任意数字每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715

2、听字训练——训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

3、词语思维——训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

4、找差异训练——训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方。