1.常见的修辞手法有哪些,24种修辞手法大全
1、修辞手法包括比喻，白描，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）。
2、复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代顶真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文等共计63种。
2.常见的八种修辞手法及其作用,十八种常用修辞手法及作用
1、比喻，比喻通常用在记叙文和说明人中，通过比喻的手法让读者通俗易懂，让事物更加形象化，便于读者的理解。
2、拟人，拟人的手法是通过将事物比喻成人类的行为，让读者产生共鸣，更加体会到作者想表达意思。
3、借代，借代的写法是借某种相似的事物来形容像描述的事物，能更加的突出事物形象。
4、夸张，夸张的写法是将所描述的事物夸大，引起丰富的想象，更好的突出想表达的事情。
5、对偶，在写作上让句子整齐对称，内容上加强概括性。
6、排比，排比是由三个或三个以上的相同的句子构成的，排比通常在议论文中出现，通过排比的写法，增强论证的力度。
7、设问，设问是自问自答，可以开篇提问，下文解答，引起读者阅读的兴趣，也可以起到承上启下的作用，将文章链接起来，是文章更加紧凑。
8、反问，反问是以否定的形式来表达肯定，强调错误的观点，加强正确观点的印象。
3.小学修辞手法有哪些,小学修辞手法之最全归纳
1、比喻:地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布.
2、拟人:桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
3、夸张:她还没有端酒怀，就醉了。
4、排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
5、对偶：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
6、反复：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
7、设问：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
8、反问：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
9、引用：虚心使人进步，骄傲使落后，我们应该记住这一真理。
10、借代 ：不拿群众一针一线。先生，给现钱，袁世凯，不行么？
4.小学生常用的修辞手法有哪些?,小学常见的8种修辞手法
1、小学生常用的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等。
2、比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。
3、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
4、比拟。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。
5、夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。
5.修辞手法都有哪些,24种修辞手法大全
1、比喻。定义：描写事物或说明道理时，用和它有相似点的别的事物或道理来打比方。分类：比喻分为明喻、暗喻和借喻。作用：使事物生动形象、具体可感，给人以鲜明深刻的印象；把道理阐述地通俗易懂，使语言形象化。
2、拟人。定义：把物当人来写，赋予物以人的动作或思想感情。作用：使事物人格化，语言生动形象。
3、夸张。定义：强调或突出事物某一方面的特征，表达某种强烈的思想感情。分类：扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。作用：揭示事物本质，烘托气氛，增强渲染力，引起联想效果，增强语言的生动性。
4、排比。定义：结构相似，内容相关，语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来。作用：增强语势和表达效果。用于说理时，论点阐述得更严密透彻；用于抒情时，情感抒发得淋漓尽致。
5、设问。定义：自问自答。作用：引导思考，突出某些内容，使文章有变化、有波澜，能更好地描写人物的思想活动，表达作者某种情感。
6、反问。定义：用疑问的形式表达某种确定的意思，只问不答。作用：增强语气，发人深省，增强读者的印象，增强气势和说服力。
7、反复。定义：为强调某种意思，突出某种情感，重复使用某些词语或句子。分类：反复分为连续反复和间隔反复。作用：突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感。在说理文和记叙文中，能起到加强论点，分清条理的作用。
8、对偶。定义：把结构相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子成对地排列起来。作用：形式整齐、结构匀称、节奏感强，高度概括，看着醒目，读着顺口。便于记忆和传诵。
