五音不全如何学唱歌（学唱歌最简单的方法）

1、从呼吸练习开始：

呼吸练习可以让你更好地控制你唱歌的音调和持续时间。那些能够深呼吸并持续不断地保持好声音的歌手都经常做呼吸练习。

练习打开你的喉咙。放松，像鱼出水面一样张开下巴。开始活动一下面部肌肉。

在热身前尝试以下呼吸练习：

（1）先深呼吸吸入几口空气。想象一下，当你吸入空气时，空气真的很重。

（2）让呼吸落在你的肚脐下，进入你的横膈膜。呼气，重复几次。

（3）拿一根轻的枕头羽毛，练习用气息让它漂浮在空气中，有点像你在用气流摇动羽毛一样。慢慢地把羽毛吹到很高的地方，然后试着让它飘在那里。

（4）在你吹羽毛时，不要让你的胸部塌陷，尽量保持空气从隔膜中流出。

2、开始热身：

你的声带是一块肌肉，就像你的二头肌在你做任何举重之前都需要伸展一样。你可以通过各种方式对声带进行热身。

练习你的主要音域，从中间的C开始，在练习上升音阶前先练习半音为单位向下移动的音阶。在你真正唱歌之前不要强迫自己，试着慢慢移动。当你不断练习不断暖嗓时，你会更好地把音阶上所有的音符都清楚地表达出来。

注意，你将开始做C-D-E-F-G-F-E-D-C（1-2-3-4-5-4-3-21）和移动上或下半音为每个新的练习音阶。

3、找到你的音域：

你的音域是，你能在最低和最高音调之间唱出的所有音高量度。

你可以尝试任何数量的古典音阶（你可以通过简单的网络搜索就可以很容易地找到它们），看看底部的哪些音符和顶部的哪些音符对你来说是不可能清晰地唱出来的。

4、试着录一首你喜欢的歌：

确保周围环境是安静的，你的声音是录音机能听到的真实声音。唱歌结束后，检查你是否：

（1）清楚地咬字，特别是元音。在开始的时候，就要通过练习来调整好咬字，并运用到实际唱歌中。

（2）正确呼吸。遇到难唱的部分需要你配合呼吸练习来把声音拉长。当然你也需要好好休息一下声带，不要疲于练习。

5、多喝水：

喝温水记住是温水，它的效果最佳，因为这样你的身体会吸收水分，会使你的声带松弛。在唱歌之前，不要喝乳制品或浓饮料、冰沙等。

6、每天练习：

每天，练习你的呼吸练习、热身和录音。倾听你的声音中没有的部分，然后继续反复练习。可能要花几个星期的练习才能让一首歌掌握透彻，不要偷懒哦。

1、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。

2、教音标：

先教字母音标。目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。

在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。

3、拼读单词。利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。

编儿歌就是很有效的方法：

1、学习a、0、e时可以将a、0、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆，如“张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。

2、还可以根据声调符号的形状和a、0、e四声的读法编成顺口溜帮助,学生学习a、o、e的四声。

3、有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b-d、p-q、f一t、n一m”等，也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d,右上半圆ppp，左上半圆qqq，单门n,双门m，拐棍f,伞把t, q下带钩gg g。

4、学习b p m f时，可利用“前音(声母轻短后音(韵母重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助学生

掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助领会拼音方法。

5、声母j、q、x与i相拼，y与i组成音节时，i.上两点省写规则, 可利用下面的口诀帮助记忆规则:“小i碰见j、 q、x,去掉两点还读让”“小i碰见j、 q、x，脱去帽子行个礼”“j、 q、x真淘气，从不和u在一起，它们和a来相拼，见面帽子就摘去”“小 i很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”“小i 见大y，去掉两点还读i。”

6、在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如:鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an en in un un。 后鼻韵母是四个，ang eng ing 和ong。

1、手臂与车把水平垂直于车把放置，手掌虎口向前，骑行过程中方便用力，也可以根据孩子自己的握力习惯来调节座椅的高度，选择舒适用力的角度把握转头。

2、学蹬这个姿势非常简单，学步的时候就会，当坐上车后，两腿分开，一只脚在前，一只脚在后，前脚脚掌全部着地，后脚脚跟抬起，作准备出发往后蹬的姿势。由于没有踏板，平衡车蹬动时腿部更直用力，所以不但心会影响腿部变形问题。

3、在滑行过程中，手握车把抬头注视前方，身体往前向下倾压，两脚交替左右往后蹬踏滑行，同时使身体保持平衡。

1、学戏时，牢记四个“多”字：多听（看）、多学、多练、多唱。听，或者看，都是一种学的形式，但这还是停留在客观上，没有直接感受。通过学，才能有感受，了解其难度和问题。

用多练的方法来克服其难度和存在的问题。练和唱又有一段距离。常言道：百练不如一唱。往往是这样：台下练得很熟，一踏上舞台就慌乱。只有通过舞台实践，多唱才能巩固下来。

2、舞台实践时，掌握四个“会”字：会唱、会辨、会用、会变。唱——是指掌握的唱腔艺术，包括：发声音色、咬字吐字、运腔旋律、节奏变化。能唱出它的准确程度，不仅是在技术上，更重要的是在艺术上。

辨——辨别出哪些是好的一面，哪些是不足之处。好在哪里，不好在哪里，找出它的原因所在。

用——利用掌握的各种艺术技巧艺术手段，为塑造人物服务。

变——属于创造。不要被原来传统框框所束缚，要敢于突破，敢于创新。

3、演出时，莫忘四个“要”字：要唱出人物的思想感情；要唱出词句的内在含意；要唱出词句的标点符号；更重要，要唱到观众的心里。