1.教育机构就职对考编有帮助吗?,应该先去教育机构上班再考编制吗
1、对考编制没有什么大影响，由于培训机构需要固定的五名以上持证老师，看机构规模和实力以及和你的关系了，签订协议其实也没什么用的，这个本身都不合法。
2、但是教师资格证这种个人证件，应该是本人持有和使用，您说的情况存在，但是现在很少了。因为教师证挂靠在教育机构出去，有没有安全隐患先不说，教委或教育局来检查，都是对在职教师有记录在案的，如果您只是证件在这里，而本人没有实际工作在这里，第一是用人单位会受到惩罚，第二就是挂靠的这个人可能会受到一部分影响。因此还是不建议样做。
2.教考编有什么区别,考教招和考编是一样吗
1、教师编制考试和教师招聘考试不是一个概念。教师编制考试考上后，即在编老师为事业单位工作人员。教师招聘考试，不一定是在编教师，也可能是非在编教师，即为临聘人员或者称作合同工。
2、教师编制考试和教师招聘考试是不同的。教师编制考试：师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生要取得教师资格，2012年开始全国统考，笔试必须通过教育知识与能力和综合素质，中学的还要多加一门专业知识的考试。需准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。
3、教师招聘考试：全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总。
3.高三学美术对考大学有帮助吗,高三学美术有前途吗
1、学美术文化成绩要求低。成绩科在300--500之间，在班级名次40名的学生都有机会，
2、招收条件范围宽。偏科严重、性格特别、喜好特殊、奇特都会有很大希望。再者，专业选择空间大。
3、专业设置分类很细。适合不同条件不同追求的同学报考选择。
4、发展就业有潜力。新设专业，美术生有较好的从业优势，就业前景广阔。如大型国家工程、小区规划、城市建设、标志性建筑、交通枢纽、产品设计、园林绿化工程；景观设计，甚至于影视、动漫、广告、IT网页、UI界面、多媒体艺术、舞台、会展、VI形象、旅游产品等。主要涉及行业领域都需要大量的美术人才，据统计，仅北京近几年每年就消化掉15万美术生，并且就业非常好，毕业生就业形势持续看好，适合创业，并且事业机关职位仍不饱和。
4.怎么对孩子人格教育有帮助呢,孩子边缘人格特质如何教育
1、允许孩子犯错。很多家长在孩子刚出生的时候，都曾立下誓言，此生一定要好好照顾孩子，耐心呵护孩子，不会让他受到伤害。随着孩子一天天的长大，日月消磨，伴随着孩子的哭闹，家长们的耐心也被消磨得差不多了。很多家长在面对孩子犯错的时候，经常说的一句话是“你已经多少多少岁了，怎么还不懂事”。在很多家长眼里，自己那么辛苦的供养孩子，孩子应该懂事，应该让人省心，殊不知，他也只是一个在成长中的孩子。孩子就是孩子，家长们不能以成年人的标准来约束他们，要给他们成长的空间，给他们慢慢长大的机会，否则孩子的内心就会开始抵触你。因此，当你面对孩子想要发火的时候，心里就默念“他还只是个孩子”吧。
2、制定一个坚定的标准。作为一个成年人，我们都会讨厌标准不一致，情绪反复无常的人，对孩子来说也是一样的。举个例子，很多孩子喜欢手机等电子产品，家长作为一个有支配权的人，不能因为孩子表现好了，就让他多玩一会，表现不好就不让玩，这样会给孩子制造错觉，养成讨价还价的习惯。家长应该制定一个坚定的标准，比如可以这样说：“玩手机可以，每天只能玩半小时，因为保护眼睛是最重要的”。父母还可以培养孩子一些比较良好的生活习惯，比如每天带孩子散步一小时，或打一小时篮球等等，渐渐的孩子能从运动中找到乐趣，形成爱运动的习惯，也会降低对电子产品的关注度。总之，家长要制定一个坚定的标准，按照标准从一而终。
3、态度要温柔而坚定。孩子在成长的过程，叛逆、大闹是很正常的现象，多数家长刚开始面对淘气孩子的时候总是很有耐心，时间久了加上受自己生活工作烦恼的影响，就会出现不耐烦，发脾气的现象。家长们对孩子的态度一定要温柔坚定而不要简单粗暴。当孩子犯错的时候，甚至不听话，试图挑战家长权威的时候，要温柔并且坚定的给他解释为什么不行，这样做会有什么后果！或许当你能耐心一点，温柔一点的时候，孩子反而能听得进去，这样就达到了最初的目的。
5.教育路上如何帮助孩子走的更远,孩子教育路上最大的绊脚石
1、鼓励孩子制定小目标。不仅在学习上，生活中所有的新事物对孩子来说都是一个个大大小小的挑战。鼓励孩子在做每一件事的时候制定小的目标，家长在孩子实践的过程中进行督促、引导和鼓励，帮助孩子坚持做好每一步，让孩子在潜移默化中形成坚持的信念。
2、培养孩子独立自主的性格。学习方面要引导孩子养成独立完成作业、制定学习计划的好习惯；生活方面可以让孩子独立完成一些简单的家务；家里需要做的决定可以偶尔讲给孩子听，寻求他的意见……通过培养孩子的独立性格来增强孩子的自信心和做事能力。
3、培养孩子责任感。不用负责任的事情不可能有恒心和毅力去完成，因为反正结果好坏都没有任何影响，做起来没有紧迫感。一个没有责任心的孩子没有价值感，会因为找不到自己在社会中的地位与重要性而感到迷茫，失去创造成就的成立，也更容易被物质所诱惑。责任心和主动性是相连的，当孩子被赋予了责任，他做事就会更积极主动。
