1.上一年级拼音不会怎么办,马上要读一年级了拼音不会怎么办
1、学习拼音的方法，就是多听多看多读。对于刚刚进入学龄期的孩子来说，以游戏的方式来学习，是一个好的方法。可以给孩子在网上找几个类似拼音城堡这样的视频，都是以游戏加教学的方式，比较轻松活泼，孩子也喜欢看。这样，通过在游戏中不知不觉地接触到拼音，孩子在一遍遍地观看中，就学会了拼音的读与拼写。
2、可以给孩子买一盒拼音卡片，家长每天抽出二十分钟的时间来，和孩子一起玩拼音游戏。卡片的好处是直观、灵活、可排列、可变换、易于携带，如果家长时间紧张，甚至在和孩子坐车的时候，都可以玩一玩拼音卡片游戏。
3、拼音儿歌法。为了让孩子们学好拼音，学会正确地标调，正确地区分声母韵母单韵母复韵母，许多老师和教育工作者都编写了大量的儿歌，这些儿歌琅琅上口，有趣易记，对于孩子学好拼音大有帮助。
4、多读一些带有注音的儿童书、桥梁书，在阅读中熟悉拼音，强化拼音的用法与学习。基本说的是让孩子在生活和游戏中学习拼音， 读注音课外书，既可以认识汉字，又可以学习拼音，还可以学到写作知识，增强见识与理解力，可以说是一举数得的好事。
5、最后一个方法，其实也是最基本的方法，那就是要扎实地掌握拼音字母表，在平时的学习与作业中，认真注意拼音的读与写。
2.孩子内向上一年级怎么开导,刚上一年级如何帮孩子心理引导
1、如果，作为家长，你从小和孩子有沟通的习惯，那么，恭喜你，你的孩子进入到新的学校一般不会有多大的问题，即使有，相信在你的帮助下，也会迎刃而解。有这样一位妈妈，她从孩子上幼儿园起，就天天和孩子沟通，每天晚上睡觉前半个小时，就是她们娘俩的“沟通时间”，这时，她把孩子当成大人，给他说说单位的事；而儿子呢，则给妈妈说说幼儿园的事。她们这个习惯一直保持着，直到孩子顺利上学，现在孩子已经小学毕业了，据说其状态一直良好，看来，妈妈没有白付出啊！
2、孩子刚上一年级，每天晚上放学之后，你就可以问孩子这个话题了。孩子进入学校，按部就班地上课、听课、写作业，肯定有自己的学校生活。在这个阶段，父母是监管不到的，也不可能天天问老师。你就可以问问自己的孩子，这样，不仅可以让孩子感到你对他的关心，也可以了解到孩子在学校的另一面。通过孩子的诉说，可以促进你和孩子的默契并增进你们的感情，而且，关键的是，孩子在学校的有些事情你可以从侧面了解到。
3、这个话题可以找个时间随便和孩子聊聊，孩子和大人一样，也有自己的喜怒哀乐，我们过生活，难免会碰上高兴或不高兴的事，孩子在学校也是一样啊。尤其是孩子刚上一年级，一切都很陌生，孩子究竟喜不喜欢这样的生活？你从这个话题就可以知道。孩子的心灵是很纯洁的，他们在这个时候一般还不会和父母说谎话。白天在学校的生活，对于孩子难免会有一些出乎意料的事情，使孩子的思想产生波动，这时，你可以有矢放的地从侧面帮助孩子，让孩子对学校生活不会反感和厌倦，保持一个积极向上的心态。
3.孩子不上一年级怎么办,孩子上不了一年级怎么办
1、孩子这种情况考虑可能就是对学校的环境不是很适应，可以考虑带孩子到另一个学校去就读，观察一下看看，可能孩子逐渐的也就能够适应，在这个年龄一定要养成一个上学的好习惯。
2、这种情况建议带孩子到专业的儿科心理门诊就诊，孩子上学后出现了心理焦虑问题，需要进行正确的心理疏导和行为引导，不要打骂孩子。可以让孩子先休息一段时间，心理问题恢复之后再去上学。否则会越来越严重。
3、这种情况可能是精神紧张受到惊吓引起的，也有可能是缺少一些关爱或者是家长过于溺爱，没有养成一些好的习惯，主要就是给孩子讲道理，采取关心爱护心理疏导的方法，需要家庭，学校，社会三方面的共同关爱，培养孩子的兴趣爱好，调理一段时间，慢慢就会好的。
4.孩子上一年级逃学怎么办,孩子初中逃学怎么办
1、尊重孩子,放下架子,与孩子做朋友,平等交流,交心。交流时多从孩子的角度去思考问题,多说他的困难、困惑、烦恼,少说自己的不易。用真情去感化他,而不是用命令去规定他。不乱发脾气。遇见孩子逃学，不要不问青红皂白就给孩子一顿教训，这样很容易打消掉孩子仅剩的学习热情，也容易让孩子误入歧途。
2、找一些砺志的书籍让他读,使他能从书中得到启发,自省自悟远远胜于外界的说教。
3、转移孩子兴趣,突破口在于让他爱上学习。抓他的学习,起初从他的强项入手,而非抓弱项,强项短期能出成绩,让孩子在进步中重新拾起学习的信心,激活他的潜能。
4、从小就业教会孩子自我控制。至于已经深陷网络游戏中的孩子,比较麻烦,就必须正确引导 ,强力介入管理,逐步退出。
5.刚上一年级的孩子怎么教育,一年级怎么教都不开窍
1、首先重视孩子的情感体验，关注孩子在学校是否快乐，不要只盯着孩子是否学会了什么，要孩子开心地去学习才是关键：每天孩子放学回来，在接孩子的路上就可以跟孩子进行交流，让孩子给家长说说他今天在学校发生了哪些开心的事，或者有什么不开心的事，这样家长就可以从侧面了解了孩子在学校的表现。哪些地方做得好，哪些地方做得不好也做到心中有数，在教育的时候也会有的放矢。如果感觉孩子去学校不快乐，一定要找到原因，尽快沟通解决，孩子每天能够愉快地去上学才是重点，至于学到什么只是附加的东西。只关心孩子学到什么，不关心孩子是否快乐，只关注成绩，不关注孩子的情感需要，等孩子的问题积压到一定程度，就会发展到孩子有一天厌学了，不愿意去学校了，那时你在着急也没有用了。要关注孩子对于上学的情感体验，使孩子感觉上学是快乐的。这是才开始上学的孩子的家长，一定要首先做到的.
2、要培养孩子独立自主的好习惯，包括生活和学习的习惯，叫孩子知道学习是他自己的事情，不是家长的事情：孩子在幼儿园时，家长们会在生活上大包大揽，无微不至的照顾孩子，在学习上也会较多的帮助孩子。那么到了小学，要培养孩子独立学习的意识，要孩子知道学习是他自己的事情，不能依靠家长，不能每道题都等家长的帮助，作业要孩子独立完成。个别难题家长在施以援手。如果遇到的根本不是难题，而是孩子今天上学时所讲的内容，一定不要主动给孩子讲解，给他书，叫他给你复述今天所学的内容，看看他到底哪里没有学会，然后指点，学会书上的，回头在教孩子独立完成自己的作业。遇到难题，也不能直接拿过来就给孩子讲，看看这道题设计的哪个点把孩子难住了，先通过例子把难点搞懂，然后也是叫孩子个人去搞定难题，这样做也可以给他一种征服难题的满足，可以增强孩子的自信。
3、要培养孩子生活上的独立性。现在每家的孩子在家就是公主王子的待遇，衣来伸手、饭来张口，配合吃饭的孩子都是好孩子，完全没有什么生活能力，家长觉得是在宠爱孩子，我却觉得是在害孩子，如果孩子在幼儿园时，你觉得孩子小，舍不得锻炼孩子，那么从孩子上小学开始吧，培养孩子的生活能力，从整理自己的卧室开始，叠被子、收拾床铺，穿衣服鞋袜，动手洗自己的小袜子小内内等，家长洗好的孩子的衣物，教给孩子怎么叠衣服，然后怎么分门别类的归置到衣柜里。一个邋里邋遢的孩子，不会有好的生活习惯，也不会形成好的学习习惯。家长要树立生活品质大于学习品质的意识。一个在生活上马虎、散漫、懒惰、冷漠的孩子，很难在学习上做到一丝不苟，积极进取。孩子怎么对待生活，就会怎么对待学习，家长一定要注意培养孩子生活的独立性，做一个生活上有规律的孩子，那么在学习上孩子才可以独立，有自制力。
4、?要对孩子进行基本礼仪的的教育，守规则，懂礼貌：所以家长不要不重视孩子的礼仪教育，从细节开始教育孩子，懂礼貌，尊师长，为人谦虚，热情，乐于助人，团结同学。小孩子越是得到老师和同学们的认可，他的学习的尽头越足，大家都不认可，或许从心里排除的孩子，学习也会受到影响的。从细节上培养孩子的良好习惯，也是家长对孩子的一个教育的重要方面。
5、对孩子进行时间观念方面的教育。教会孩子安排自己的学习和生活：刚入学的小孩子，根本就没有时间观念。家长要给孩子渗透时间观念，比如一节课40分钟，这四十分钟里，是上课的时间，要集中精力听老师讲课。课间是10分钟，这是要孩子活动的时间，要去放松一下，有去卫生间的，一定要记得去，嘱咐孩子一定不要只记得玩，上课铃响了，才发现没有卫生间，上课憋得不行，不敢跟老师说，课估计也不会认真听讲了。写作业的时候，家长先看看孩子的作业，以孩子的水平大致能用多长时间完成，然后给孩子限定时间，不过可以稍微放长十多分钟，叫孩子在规定的时间完成作业，这样孩子就不会一边写一边玩。按时就寝，过有规律的生活，不能因为玩耍，过了时间还不睡觉，影响休息时间，第二天上课没有精神，会影响听课的效率。监督孩子按时就寝是家长的职责。有的孩子放学回家，不是先写作业，非要先玩，这也不是完全的不行，可以告诉孩子，玩可以，但是作业你必须在几点之前按质按量地完成，几点必须上传休息，到时完不成，你自己给老师去解释。所以是先写完再玩，还是玩够了再写，自己安排，给孩子一个选择。这样也可以培养了孩子的时间观念，提高学习的效率，学会合理地安排学习和玩耍的时间。既要玩好，也要学好。才是合理的安排。
6、教育孩子认真对待每一件事：世界上任何事最怕认真二字，只要认真去对待每一件事，那么就没有做不好的事。家长要教育孩子认真地对待学习中的每个细节问题，只有把每个细节问题都搞明白了，那么所有的难题也就迎刃而解了。
7、教育孩子要坚信自己能行，树立自信心很重要。家长要常常鼓励和肯定自己的孩子：孩子自卑还是自信大都是从父母、老师、小同学以及周围的人对自己的评价中得来的，特别从与那些在其生活里重要的人物？比如父母、教师、自己所崇拜的人等。在相互作用中，得知他受欢迎还是被讨厌，是好还是坏以及是成功还是失败。家长对孩子的否定态度可能影响孩子的自我接纳。在家庭生活中，父母若采用否定型的教养方式，孩子会认为自己无能，并因自己缺乏吸引力而苦恼，对自己未来的发展失去信心。因无法与父母进行交流和沟通，导致家长更加否定孩子。孩子也会因家长连续不断的否定而一蹶不振，不再接纳自己，形成一种恶性循环。父母对孩子积极的心理暗示可以逐渐转化为孩子的自我暗示，当遇到困难时他们会对自己说：“我能行！”一位同学在考试时，有一道题不会做，他想，既然是老师出给我们做的，总有人能做出来。既然别的同学能做出来，我也能做出来。因为有了解题的信心，最后终于把题解出来了。所以家长要经常鼓励肯定孩子，树立孩子的自信心，要孩子坚信自己能行，一定行！
8、最后家长要注意榜样的力量是无穷的，身教胜过言传：家长是孩子的第一任老师，有什么样的家长就会有什么样的孩子。你想叫孩子成为什么样子的，家长也要努力先把自己照着那个样子发展。一个素质低下、满口脏话的家长很难教养出了一个品质高尚的孩子。因为榜样的力量是无穷的，孩子有样学样。孩子小，不懂得辨别是非，只会简单地模仿。有的家长很反对孩子玩手机，可是自己却低头玩个不停，然后叫孩子去学习，去看书。孩子心理根本就不服气，你都在玩，凭啥我就不行。所以孩子在学习的时候，家长也要有个配合的态度，放下手机，关掉电视，哪怕拿份报纸安静地看，也比刷手机强。家长如果是积极向上，乐观的，那么他培养出来的孩子也是阳光开朗的，所以家长也要注意自己的言谈举止，给孩子树立起一个良好的榜样。
