随着科学技术的高速发展，电脑、智能手机、平板电脑等各种数码产品相继出现，而且不断更新换代。对于这些新事物，不少老年人感觉不太适应，既觉得新奇，又不太敢接触，有时甚至产生有点落伍了的心理。
实际上，电脑虽然是非常复杂的高科技设备，但其软件设计日趋人性化，和上个世纪末相比，其操作变得越来越简单，用它做一般工作并不难，这也是它能迅速普及的原因。更重要的是，老年人学会使用电脑有很多好处，它带来的方便和乐趣，会使老年人的生活更加丰富多彩。再者，熟悉了电脑操作，再去接触其它数码设备，也就不那么困难了。
本人与不同文化背景的一些老年朋友交流过，大部分人都有学电脑的愿望，但有疑虑，诸如，找不到人教，不知从哪儿入手，过多问人怕笑话，去听课怕跟不上，时间也不好安排，等等。
针对这些情况，本文设计了一种学习方法，不必去系统听课，采用“自学为主，借助帮助”的办法进行入门学习，然后再通过不断自学，逐步深入提高。本文将学习内容分成两部分。
第一部分，基本应用部分。从老年人的需要出发，本着急用先学、由浅到深的原则，将学习内容分成若干阶段，各阶段分别给出具体的要求和学习方法。读者通过逐段阅读本文，实际操作，疑问请教，请人帮忙，将难点逐一分散，从而轻松的将电脑使用起来。一些老年人的实践证明，即便是没有基础的人，一般两三天就可将电脑先用起来。随着学习的不断深入，对电脑越来越熟悉，使用电脑的水平会自然地稳步提高。
第二部分，多媒体应用的相关问题和系统维护。介绍多媒体应用中一些常见问题的处理方法。包括音频视频文件的下载传送、剪切合成、格式转换，数码相片管理，数码设备间的文件传送，以及幻灯片制作等等。另外，还介绍了电脑安全维护以及一些常用工具软件的使用方法。一些老年朋友讲，他们在学习、健身、娱乐中，常用到各种多媒体设备，经常涉及到这些问题，希望了解并掌握处理这些问题的方法。
本文不仅适合初学者，对有些基础的人也会有所帮助。首先，不少人虽然会些电脑操作，但不了解操作的原理，只是按别人所说照猫画虎地去做，知其然不知其所以然，这既不便于记忆，也很难深入提高。其次，面对各种应用软件，繁多的菜单按钮，令人眼花缭乱，学习它们应该从哪里入手，哪些是必须掌握的，哪些可以先放一放，不少人都对此感到困惑。再者，WINDOWS出现以后，操作电脑不用再记命令，操作是比以前直观了，但操作过程却未必简单，一些操作的规律性，即便会些操作的人，也不一定都了解。本文也希望在这些方面给读者一些启发。
本文的学习理念是，先让读者理解各种操作的原理，再引导读者一步步地去实践，而不是像手册一样，简单的罗列各种操作方法，让读者照着去做。所以，无论是取材和顺序安排，还是学习的方法，都与一般的学习资料截然不同，应该更利于不同文化背景的老年读者接受和解决实际问题。本文注重学习实效，每部分都有明确的要求及检验效果的标准，以便边学习边检验，扎扎实实地稳步提高。
在不影响科学性的前提下，本文不过分苛求一些理论及概念的严格性，力求理论问题通俗化，复杂问题简单化，抽象问题具体化。操作系统以WINDOWS 类为基础，由于涉及内容不深，各种版本的操作大同小异
