很多小伙伴在作答宣传类题目的时候过于套路化，我们都知道宣传的要素，有目的、内容、对象、方式、效果保障。无论是宣传节约用水还是节约用电就算是节约用纸，很多考生的答题要素往往只包括对象、方式，整体答题没有针对性，给人的感觉就是明显的模板，根本没有将工作开展好。那么今天，中公教育专家就以两个题目为例带着大家深入思考下宣传中内容部分如何展开。
例：你是社区的一名工作人员，领导让你在本社区开展一次节约用水的宣传活动，你将如何开展?
拿到题目不难发现本次宣传的目的是通过此次宣传让小区居民真正做到节约用水。各位同学要分析一下，如何能让居民能真正节约用水。大家可以拆分出两个维度，一个就是在思想认识上要对居民进行改造，一个就是要教会居民节水的一些手段。只有通过这两个维度才能达到宣传的目的。针对于此次宣传的内容我们可以这样展开：这次宣传，我主要会针对两方面内容进行宣传。第一就是宣传一些我国水资源的基本现状，阶梯水价，优秀节水家庭的案例等激发起居民的节水意识。第二就是宣传一些具体可行的节水方法，比如：淘米洗菜的水用来浇花冲马桶，安装节水龙头，不用水时水龙头要保持常关状态等。
通过这道题目，我们不难发现宣传的内容维度往往围绕两个方面展开，第一就是思想上进行引导，让被宣传对象树立相关意识。第二就是通过宣传一些具体手段指导行动。掌握了这个方法会让我们在展开宣传内容的时候更有抓手。我们一起再来看一道题目，来验证下这个方法。
例：某地消防部门准备进入中小学，针对中小学生开展一次消防安全知识的宣传，如果此事交由你来负责，你会如何开展?
我们还是一起来分析宣传内容，我们本次宣传的目的是通过消防安全知识宣传来让中小学生免受火灾等问题的侵害，懂得自我保护。所以内容还是可以通过两个维度展开，内容可以为：我会从两个维度给孩子们宣传，第一、让孩子们重视起来消防安全，比如通过宣传火灾产生的原因，火灾致死的原因，一些火灾的具体案例等让孩子们产生敬畏感。第二、我还会宣传一些要注意和学习的事项。如何预防火灾比如不要玩火玩电等，火灾发生如何应急处置如何自救，比如第一时间拨打火警电话，用湿毛巾捂住口鼻放低姿态逃生等，以及如何开展自救及他救，比如灭火器的使用方法等。
通过这两道题目，我们不难发现，宣传核心是在改变思想继而改变行动，所以当各位小伙伴在作答宣传题目的时候，不妨从这两个维度展开，大家可以拿出来之前的宣传题目加以练习总结，一定能让大家的宣传内容作答更加丰富。
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