七里师生的“理想家”
一个萝卜丰收节，让孩子们走进了菜地，走进了厨房，还享用到了自己的劳动成果。这样的校园，城里的孩子是不是特别的羡慕。而记者在采访中，更羡慕学校提出来的“理想家”的教育理念。
作为衢州柯城区唯一的一所寄宿制小学，鹿鸣小学七里校区的生源涵盖了附近八个自然行政村，现在总共有57名学生，一个年级只有一个班。
衢州鹿鸣小学七里校区 学生：“大概有两三小时，有些时候我是坐七点钟的车，又有些时候是坐六点钟的车子。”
衢州鹿鸣小学七里校区 学生：“家在东港（来这儿远吗）远，特别远（多长时间）两个多小时（汽车）公交车。”
住校生活的第一个家，无疑是寝室。七里校区的学生寝室，温馨又整洁。在这里，学校打乱了年级的划分，让高年级的同学和低年级的同住，希望他们可以互相帮助。
衢州鹿鸣小学七里校区 学生：“（在学校会不会想家里）想的（想家的时候怎么办）不知道。”
住校生活对于刚入学的一年级新生来说，无疑是一大考验，离开父母和亲人，晚上就寝成了他们必过的一道门槛。
“理想家”的第二个家在课堂之上。在七里校区，全科教室让七里的孩子，和鹿鸣本部的孩子享受到了同等的教学资源，每个班每周每科都有两个校区的互动课堂。
衢州鹿鸣小学七里校区教师 陈思羽：“效果还是挺好的，后面的一些部分，对于我们这边的学生来讲，稍微有一点难度，能让他们感受到他们与本部的孩子之间还是有一点点差距的，能激励他们今后的学习能更加的努力。”
在七里校区，16名老师、57名学生，接近1比3的师生比，更大程度地拉近了孩子和老师之间的距离。
衢州鹿鸣小学七里校区教师 吴莉莉：“我可以把眼睛关注到每一个孩子在课堂里的表现，关注他们的优点，他们的不足，能够进行一对一的个性化指导，第二个在这里的教学，不光光是在课堂里的教学，还有对孩子们生活上的指导，他们的劳动实践等等方面，既是他们的学科老师，也是他们的生活老师。”
吴莉莉老师，两年前从鹿鸣本部调到了大山里的七里校区。每周五天和孩子们朝夕相处， 她成为了孩子们口中的MISS吴 。
衢州鹿鸣小学七里校区学生：“我想向我们学校的一位教的非常好的英语老师学习，她是Miss吴。”
衢州鹿鸣小学七里校区学生：“我也像成为一名英语老师，因为我很崇拜Miss吴。”
这或许就是对老师最大的赞美。吴老师说，七里的教学环境，也更接近她的教学理想。
衢州鹿鸣小学七里校区教师 吴莉莉：“最大的满足感和幸福感，就是孩子不光把你当成老师，更把你当作一个能够倾心交谈的朋友，他们很多时候会走过来 跟你讲他们的心里话，有的时候想妈妈了也会来找你，就是这个时候你会感觉你不光是他们的老师，也是他们的朋友，也是他们的，有点像父母一样的感觉。”
学校的郑雪根老师，在七里校区已经耕耘了六年了。这些年，山里孩子的变化，他感受颇深，回忆刚来时的情景，郑老师有一个最大的印象。
衢州鹿鸣小学七里校区教师 郑雪根： “我们刚来的时候，发言啊，教室里很安静，很安静很好管理，但是你问题提下去不大敢说，不大爱发言，那我们老师也就不断启发，不断鼓励，不断让他们自信，不断表扬。”
为了增强孩子们的自信心，学校这些年开设了小导游社团，举办过“七里娃夸家乡”、“七里娃看世界”等活动，为孩子们创造了多种展示自我的平台和舞台。现在，七里的孩子越来越活泼，也越来越乐于展示自己，要说还有什么可以帮助到孩子们，吴老师提出了这样的想法：
衢州鹿鸣小学七里校区教师 吴莉莉：“孩子可能想看一下专业的主持人 怎么样进行主持或者直播的，我们希望将来能够利用到更多的社会资源，能够进校给孩子们开展这样的专业指导。”
爱心企业送来冬日温暖
前段时间，我们的记者在丽水青田的舒侨乡小学采访时，正好赶上同学们晒被子，孩子们既懂事又听话，给观众留下了深刻的印象。不少爱心企业看到新闻后，给孩子们送去了冬日的温暖。
绵延的大山深处，青田县舒桥乡小学的179位同学，都是留守儿童。
丽水市青田县舒桥乡小学少先队辅导员 宣赛飞：“有些是单亲留守儿童，有些是农村留守儿童，也有洋留守。”
几天的大风降温天气之后， 再次迎来了冬日暖阳。午饭后的课间，住校的同学接到班主任老师的通知：晒被子。
孩子们以宿舍为单位，一列一列的抱着被子来到三楼，动作熟练且麻利的把被子搭到了栏杆上。。。。不好，冬天的被子好像太厚了，最后这位同学有些吃力，被子要掉下去了。
自己的事情自己做，终于铺好了！这个时候，学校里出现了一座五颜六色的教学楼。
看到这些懂事的孩子，坚守在这所学校十一年的宣赛飞老师，欣慰的同时也有些心疼。好在这里的教学环境和十年前相比，已经有了很大改善。塑胶足球场、灯光篮球场、各类功能教室一应俱全，宿舍区还设置了关爱儿童之家。
下午第三节课后，同学们不约而同的将被子叠好抱回宿舍，整齐的放回自己的床上。孩子的独立性恐怕会让很多城里家长羡慕。
节目播出后，不少爱心企业联系了我们彩虹计划特别行动小组，希望为孩子们送去他们力所能及的帮助，其中，中国电信浙江公司为舒桥乡小学的孩子们安装了一高一低两台“5G亲情视频热线”，让孩子们能够随时跟家长分享自己的学习生活。
丽水市青田县舒桥乡小学 学生：“你在那里都不无聊吗，一个人（家长：哪里会无聊，有那些阿姨会过来。）”
丽水市青田县舒桥乡小学 学生：“我们现在有了电话视频，我们可以随时跟你聊天（家长：你想妈妈了就给妈妈打电话，妈妈也想你了）以后我会多给你打电话的。”
中国电信青田分公司总经理 夏建群：“跟父母沟通的画面，真的很温馨，我想今后我们电信利用信息化手段，更好的为山区儿童进行服务，把这份爱延续下去。”
入冬了，宁波博洋家纺集团在本次彩虹计划中，主动提出要为青田舒桥乡小学、温州特殊教育学校、雷锋乡中心小学等7所学校的孩子们送去冬被。
宁波博洋家纺集团有限公司行政总监 杨洁：“捐的被子是发热纤维的冬被，我们也希望冬被送到孩子那以后，他们能够在一个温暖的被窝里入睡，也希望他们在比较好的睡眠条件下，能够茁长成长。其实我们一直都非常关注公益事业，我们会去支教，给学生们捐助书本衣物，这些已经比较常态化了，我们也觉得民族企业，参与到公益事业，也是希望尽我们所能为社会做出一些贡献。”
丽水市青田县舒桥乡小学 学生：“谢谢叔叔阿姨们送来又大又暖和的被子，这是我见过最好的被子了。”
丽水市青田县舒桥乡小学 学生：“感谢你们给我们送来的被子，我一定会好好学习，长大以后做一个像你们这样把爱心传递给别人的人。”
丽水市青田县舒桥乡小学 学生：“被子盖在身上非常的温暖，温暖了我整个冬天。”
还有爱心企业浙江龙湖，为孩子们提供了彩虹礼包，让他们这个冬天更加温暖。
丽水青田舒桥乡小学 学生：“（帽子暖不暖）暖（微博暖不暖）暖（开不开心）开心。”
您的百分百爱心，我们百分百送达。2021彩虹计划，让我们一起跨越，共筑梦想。
七里乡的朗读课
希望能够有专业的主持人走进校园，这对我们来说，真的是最简单的任务了。
浙江卫视主持人 王帅：“孩子们好。”
王帅，浙江卫视新闻主播。走进大山，他专门给孩子们带了礼物。
浙江卫视主持人 王帅：“带了小小向日葵，希望大家都能像小向日葵一样，迎着阳光茁壮成长，好吗。”
对于电视里的这位新闻主播，孩子们有好多的疑问。
衢州鹿鸣小学七里校区 学生：“平时你在电视台会做些什么
衢州鹿鸣小学七里校区 学生：“为什么你要去电视台。”
衢州鹿鸣小学七里校区 学生：“你这14年有什么成就吗？”
学校小导游社团的孩子，先给王帅展示了日常练习的成果。
衢州鹿鸣小学七里校区学生 方若茜：“王帅叔叔你好，接下来由我来为你介绍竹韵石，这块竹韵石记录着我们七里校区的变迁史。”
衢州鹿鸣小学七里校区学生 杜思琦：“这边的石头漂亮吗，这是我们在老师的指导下画的。”
衢州鹿鸣小学七里校区学生 张慧杰：“接下来由我来为你介绍老槐树，这颗老槐树有201年的历史，是长寿老人。”
听着孩子们的介绍，王帅对鹿鸣小学七里校区有了更多的认识，更对七里娃有了更深了解。接下来，是王帅的朗读课环节。
浙江卫视主持人 王帅：”王帅老师像大家这么大的时候就有一个梦想，将来成为职业的节目主持人。“
王帅从自己的追梦过程开始分享。对于在舞台上如何说话，如何展示自己，王帅的分享，可以说深入浅出。
浙江卫视主持人 王帅：“你在学校门口跟我说的那段话再说一遍（衢州鹿鸣小学七里校区学生：王帅叔叔你好）好，我由她的这段讲话，教给大家讲话的技巧，一共有六点，第一点叫张嘴说，大家来听，不张嘴能说话吗，第二个老师教给你，慢点说，欢迎你到我们的学校（欢迎你，欢迎您到我们的学校）你看，为什么会说错呢，是因为想快。”
现场不时地响起阵阵笑声。除了说话，王帅还现场教学了如何朗诵，而这也往往是老师们在教学上的一个难点。
浙江卫视主持人 王帅：“七里乡的一年四季，3，2，1（衢州鹿鸣小学七里校区学生：七里乡的一年四季）好，大家来看，有同学是这样的，七里乡的一年四季，我要求每个人给我一个笑容。”
朗读时候如何传达情感，笑容或许是很好的一个办法。
衢州鹿鸣小学七里校区学生 方若茜：“王帅叔叔下午来的，离现在也不到多久，就感觉混的很熟，像好朋友一样。”
衢州鹿鸣小学七里校区学生 张慧杰：“（收获）就是先想后说，我平时都是想和说一起的，说完了才发现前面说错了。”
短暂的交流，在孩子们的朗读声中结束了。今天让王帅印象最深的，也是孩子们的笑容。
浙江卫视主持人 王帅：“我以为是一个在山村里的学校，城乡差距，地区差距会有一些，但到了这边以后，可能是因为这些软件硬件条件都特别地在线，我觉得并没有那么多的差距，我以为山区的孩子性格都是特别腼腆的，相对内向的，其实孩子们都特别的奔放，笑容都特别地灿烂，我觉得应该给他们创造更好的舞台，让他们到更大的舞台上去锻炼去展现自我。”
鹿鸣七里的萝卜丰收节
我们走进衢州柯城区七里乡。当地小学正在举办萝卜丰收节 。
衢州鹿鸣小学七里校区校长 郑雪根：“我们今年的萝卜又大又多，菜地里又长满了。”
鹿鸣小学七里校区，地处柯城区七里乡，和常山县相临，是柯城区最偏远的农村小学。2006年，柯城区开启“名校托管山区弱校”，均衡城乡教育的尝试，把全区最薄弱的七里乡中心小学“托”给了浙江省百年名校鹿鸣小学管理。这所山区学校跨入了城区教育的门槛，驶入了教育现代化发展的快车道。
这方面，我们稍后再介绍，还是先跟着孩子们去拔萝卜。
衢州鹿鸣小学七里校区教师 吴莉莉：“这边也有萝卜，那边也有萝卜，你可以先观察一下，也可以和组员商量一下拔哪个萝卜。”
萝卜都是孩子们自己种下的。57名学生，被分成6组。这次丰收节，要评选出萝卜王和萝卜公主，萝卜王要个头最大，萝卜公主得是外型最佳。
衢州鹿鸣小学七里校区 学生：“叶很大，萝卜也很大。”
衢州鹿鸣小学七里校区 学生：“可以把土挖掉一点点，看大不大，大了先给它埋上去。”
3、2、1，拔萝卜比赛正式开始。
衢州鹿鸣小学七里校区教师 吴莉莉：“你们觉得谁的萝卜最大（我的我的我的）你们拔出来萝卜了，跟之前观察的结论一样嘛（不一样，应该是萝卜叶子越多萝卜越大，萝卜叶变黄了萝卜越大）那我们当时刚种下去的时候，有想过萝卜会长到这么大么（没有）”
通过称重，萝卜王产生，重量达到了1.895公斤。
衢州鹿鸣小学七里校区教师 吴莉莉：“剩下萝卜公主谁来抢一抢这个名号。”
衢州鹿鸣小学七里校区 学生：“我们的萝卜十分的白净。”
衢州鹿鸣小学七里校区 学生：“小公主一样人参姑娘一样。”
衢州鹿鸣小学七里校区 学生：“这个萝卜很像火鸡，这头上好像还戴了一个小皇冠。”
经过评选，这颗酷似“胡巴”的萝卜，成为了孩子们心中的萝卜公主。
带着满满的收获，萝卜丰收节的第二项，走进了七里校区的另一个实践基地——“我家小厨”。
衢州鹿鸣小学七里校区教师 吴莉莉：“我们可以做哪些美食（衢州鹿鸣小学七里校区 学生：泡椒萝卜、晒成干的萝卜，可以做萝卜饼、腌萝卜之类的。）”
在老师的带领下，孩子们要把今天的收成，选一部分制作泡椒腌萝卜。
这是鹿鸣小学的第二届萝卜丰收节了。因为疫情，本部的孩子今年没能来到七里校区，但通过视频直播，两个校区的孩子们分享了萝卜丰收节的全过程。
衢州鹿鸣小学七里校区教师 吴莉莉：“我们七里校区最大的特色课程，就是我家淘源劳动实践基地和我家小厨的家政实践基地，这两个可能鹿鸣本部的孩子很少在校园里体会到，如果他们来到这里研学，七里的孩子就作为他们的小老师，带他们去劳动实践基地看一下劳动，带他们去实践基地看一下家政劳动，让他们感受到我们这里的特色。”
从地里收获的一百多斤萝卜，隔天早晨，孩子们一起卖给了学校的配菜公司。
两天之后，萝卜腌制入味，还成为了孩子们餐桌上的美味。
衢州鹿鸣小学七里校区 学生：“谁要吃腌萝卜，我……”
衢州鹿鸣小学七里校区 学生：“好辣呀。咸咸的，甜甜的，很好吃。”
