第24课 音乐与影视艺术
一、“19世纪的音乐流派与杰作”
（1）19世纪音乐发展的社会背景
第一，欧洲资本主义的进一步发展促使文艺格局的面貌发生了变化。
第二，各国面临不同的社会问题使音乐的发展呈现出多样性和民族性。
（2）19世纪的音乐流派与杰作
第一，欧洲浪漫主义音乐
1）兴起和发展。
浪漫主义音乐是在浪漫主义文学的影响下于19世纪初兴起，以奥地利和德意志为中心。19世纪中期走向鼎盛时期。
2）主要特点。
浪漫主义音乐与19世纪以前的古典主义音乐不同。古典主义音乐崇尚理性、重视规范、要求感情的节制和形式，而浪漫主义音乐一则着重感情的抒发和个性化的心理刻画、注重音乐中的诗情画意，感情热烈而奔放。二则在音乐作品中大量弘扬民族特性，形成了各具特色的民族乐派。
3）代表人物及其作品。
①德意志的贝多芬是维也纳古典乐派及向浪漫主义乐派过渡时期的代表，有“乐圣”之称。
②奥地利的约翰·施特劳斯，被称为“圆舞曲之王”，代表是《蓝色多瑙河》。
③威尔第创作了歌剧《茶花女》。
④法国的比才的代表作品《卡门》是世界最优秀的歌剧作品之一，淋漓尽致地体现了法国音乐追求精巧形式的特征，具有鲜明的浪漫主义色彩。
第二，民族乐派。
民族乐派出现于19世纪中后期的俄国和东欧地区。
柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》是世界闻名的著作。
二、20世纪世界的音乐发展变化
（1）20世纪现代主义音乐兴起
20世纪世界经济的迅速增长和第三次科技革命的迅猛发展，不断改变着人们的生活、心理和思维方式，这些推动了音乐的进一步发展，现代主义音乐兴起。在众多的流派中，流行音乐脱颖而出。
（2）流行音乐的发展及评价
第一，流行音乐发展的三个阶段。
①一战后至二战前流行音乐的主流是爵士乐（Jazz）。爵士乐是十九世纪末二十世纪初发源于美国南部新奥尔良的一种流行音乐，是美国黑人从非洲带来的传统音乐与欧洲音乐长期融合的产物。
②二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”。
③20世纪70年代以后，音乐风格更加多样，表现在具有即兴性、强调借助和运用电子手段、注重话筒的操纵技术、商业化倾向日趋明显。流行音乐的发展日益走向繁荣。
第二，对20世纪流行音乐的评价。流行音乐反映了现代社会青少年一代的情绪追求，在世界范围内广为流传。流行音乐是突破传统、缓解竞争压力、宣泄喜怒哀乐的一种最直接方式。日益繁荣的流行音乐活动也改变着人类的娱乐和生活方式。
（3）当代音乐的发展趋势和走向繁荣的原因
当代音乐具有大众化和多元化的发展趋势。伴随第三次科技革命的发展和全球化趋势的加强，各国间的文化交流日益频繁，这些因素促进了当代音乐的日益繁荣。
思考：20世纪60年代摇滚乐在美国火爆的原因？
三、影视艺术的产生与发展
（1）电影艺术的起源与发展
①条件
第一，第二次科技革命使人类进入电气化时代，科学技术和生产力的迅猛发展。19世纪末电学、光学、化学、机械学等学科技术的发展，为电影的出现奠定了物质基础。
第二，社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。
②历程：
A 1895年，法国卢米埃尔放映自己拍摄的短片，标志着电影的产生
B 20世纪初，美国人格里菲斯拍摄和导演了集故事性和艺术性于一身的长故事片——《一个国家的诞生》。
C 这一时期，苏联拍摄了《波将金号战舰》。
D 1927年，电影进入有声时代。
E 1935年第一部彩色影片《浮华世家》拍摄成功，标志着彩色电影的问世。
F 二战后，宽银屏、立体声电影相继问世。
（2）电视的起源与发展
①20世纪20年代前期，电视出现。
②1929年，英国伦敦首次播送了电视节目。
③30年代，播出世界上第一部电视剧。
④30年代末，英国拥有电视机的家庭已达两万户。
⑤40年代初，美国开始试播彩色电视节目。
（3）影视艺术与人类生活
①影视是社会进步的产物，反映着人类在科学技术上的进步。
②直接引领着文明发展趋势和社会风尚，满足人们不同层次的审美需要和精神追求。
③影视艺术与其他艺术既区别又联系，它通过特有的技术手段，使人感受到视觉冲击和心灵启迪。
④影视艺术的影响在人类日常生活中无处不在。
⑤由于电视本身的特点，它已经成为现代社会成员日常生活中的重要组成部分。“空中课堂”是一种新的教学形式，主要由电视、广播、网络这三种远程教育方式构建。在这样的课堂中，学生与教师的交流不是面对面，而是通过电视荧屏来实现。
思考：影视艺术对人们生活的影响？
积极：
消极：
