一个小生命用稚嫩的声音叫你爸爸妈妈的时候，那种幸福是无与伦比的，当然那不是轻飘飘地答应一声就可以的事，那是一份沉重的责任，需要我们为这份沉甸甸的责任付出全部的心血和智慧，为人父母是最容易的工作，也是世界上最难的工作。
孩子一岁多的时候，我们开始给她看一些简单的动画片，比如《天线BB》等等，我们觉得孩子小，接触外部世界机会不多，适当地给她看一些动画片，可以发展她的感知能力，训练记忆能力。电视的动作和声音同时刺激感官，吸引孩子的注意力，提高孩子探索世界的兴趣。我们每次给孩子看十五到二十分钟，慢慢增加到每次三十分钟左右。孩子的妈妈上班之后，白天孩子由爷爷奶奶照顾，由于爷爷奶奶的溺爱，并且由于老人精力不够，他们经常会在孩子哭闹的时候习惯性地打开电视，想用电视的画面和声音转移孩子的注意力。我们是在不经意间发现这种情况的，首先，我们跟孩子的爷爷奶奶沟通，严格控制孩子看电视的时间，即使哭闹，也尽量采取其它分散注意力的方法，比如玩玩具、去小区找其他小朋友玩啦等等，第二，我们也尽量居家工作，多抽时间和孩子在一起，后来由于工作忙，在孩子两岁多的时候，我们把孩子送进了小区里的幼儿园，虽然有些残酷，但孩子自己有更多的玩伴了更高兴，同时也减少了对电视的依赖，也减轻了老人的负担。
上小学、中学后，我们还是允许孩子每天看一会儿电视，我们让她自己选择节目观看，当然我们也会提出我们的建议。我们建议孩子观看一下知识类节目，比如动物世界、纪录片等等，我们也尽量抽时间陪孩子一起观看。我们不允许孩子观看一些肥皂剧、搞笑之类的节目，我们家长自己也不看。
孩子曾自嘲，有时候她感觉在课间和同学没有共同语言，因为她们下课聊的都是前天晚上电视剧的内容，当然也仅仅是自嘲一下，不聊肥皂剧丝毫不耽误孩子拥有很多志同道合的朋友。一直到高中，孩子不追星、不盲目崇拜明星，三官正，看问题能做到一分为二，我认为和她少看肥皂剧之类的节目有很大关系，追星，电视起到了推波助澜的作用。
孩子的一位初中老师说，他希望家长们尽量督促孩子少看电视剧、娱乐节目等，多看书，因为电视节目给了孩子具体的图像，孩子只需要被动接受信息，不需要经过大脑的思考，即使是有用的信息，因为没有经过思考，所接受的信息很快就忘记了，不会给孩子有任何帮助。有时间还是多看一看书，实在不想看书，听听广播都好过看电视，起码接受到的信息会经过大脑的加工，才能转化成可接受的信息，好过看电视被动地接受信息。
我深以为然。
