一名优秀的护士不仅仅要具有较强的专业素质， 娴熟的技能，扎实的理论知识， 更应该具有良好的职业修养， 坚持以人为本的服务理念，提高护理质量。 护理再教育是实施护理知识不断更新， 不断提高护士专业技能的有效途径。
1. 护理人员应具备的素质 素质是护士日常工作中所必须拥有的行为、 动机。 这里所说的素质一般包括知识、 技能、 自我概念、 人格等。 适应新时代的理念， 不断提高护士综合素质， 增强医患关系， 减少纠纷， 促进医疗行业发展。 1. 1 道德法律素质 作为护士应具有救死扶伤、 敬岗爱业及人道主义精神， 热爱本职工作。具备相应的上岗证书， 熟悉业务流程和相关法律法规， 了 解自身在工作中 承担的义务与责任， 自觉对自己的行为进行规范。 1. 2 职业道德素质 护士必须具备良好的职业道德以及高度责任心， 严格按照规定操作流程执行， 努力提高自身专业素质， 更高的为患者服务， 不断提高工作质量。 1. 3 业务技术素质 护士日常工作不仅仅要掌握专业知识、 技能， 同时应该学习管理学、预防医学、 心理学、 社会学以及计算机应用， 只有自身知识面广阔， 社会经验丰富才能在日常护理工作中游刃有余， 更好的提高护理质量。 1. 4 人文素质 人文素质重点强调以人为本， 尊重关心人， 理解信任人， 充分发挥人们的积极性与自觉性。 护理工作异常烦累， 有些护理人员缺乏良好的社会交际能力， 有的护士认为人际关系复杂， 不愿与他人沟通。 目前在有些医疗机构， 少数护士人员的人文素质缺乏， 已经构成部分医疗事故的主要因素， 应该得到我们重视。 护士的人文素质直接影响到患者的就医满意程度，人文素质在构建和谐医患、 护患关系， 提高护理质量中将起到重要作用。 1. 5 心理素质 为患者提供优质的护理服务不仅要有充沛的精力与健康的身体， 此外还应具备良好的心理素质。 护士是压力最大的三大人群之一， 因此护士临床护理常常存在明显的心理问题。 心理压力大， 对护士日常工作、 患者的高质量护理有着很大的影响。 因此护士的行为、 精神面貌极大地影响着患者对医院的满意度， 维护护士心理健康应受到重视。
2. 提高护士综合素质的办法 2. 1 在职学习教育 定期安排学习讲座， 从优秀的、 有经验的护士的言行中吸取能量， 树立护士榜样， 进行工作报告， 传授临场经验。 定期开展相关的法律法规讲座， 使得护士明确自身的义务与责任， 加强爱岗敬业教育， 增强护士集体荣誉感， 剖析医疗事故中护理方面的失误之处， 培养护士严格执行操作流程观念。 2. 2 素质模型培训 护士的培养是终身的行为， 但是提早的培训规范化有助于后期护士素质养成。 护理人员素质不一， 大多数培训注重护士专业知识培训， 没有结合临床实践， 不能全面的评估护士整体素质， 应结合新形势下护士所具备的的综合素质建立素质模型， 进行规范化培训以及考核。 不断纠正护士在工作中的不规范操作， 同时建立良好的奖惩制度， 对于优秀护士树立榜样模范形象， 同时提高其护士待遇， 达到优化内部竞争机制， 工资待遇与实际工作考核挂钩， 充分调动护士自我提高的积极性， 规范工作流程的积极性， 高质量的为病患服务。 2. 3 开展应急演练 场景模拟演练。 定期开展场景模拟应急演练， 可以提高护士的急救经验， 应急处理事情能力， 同时可以缩短护士培训周期， 更快速的培养护士的综合素质。 2.
3. 1 全员性质应急演练 定期开展全员动员应急演练， 针对突发公众安全事件、 大批量病患入 院、 突发性的应急演练等， 重点提高全员护理人员的应急、 急救、 以及全院协调、 以及合理资源调配等能力。 在演练中发现不足， 及时点评， 针对不足加强培训。 2. 3. 2 科室演练 科室针对本专业进行模拟场景再现演练， 如发生患者情绪不稳定、 烦躁、 恐惧等， 如发生纠纷以及护理差错等， 重点培养护士在配合与沟通能力的提高。 及时发现演练中不足部分， 进行纠正。 2. 4 多样化培训 2.
4. 1 岗前培训 岗前培训可以很好的规范日后其工作流程以及礼仪等。 一般岗前培训包括： 介绍医院的风气， 护理规章， 考核标准， 并组织学习标准礼貌用语等。 2. 4. 2 层次培训 鼓励经验丰富、 资历深的护士进行经验传授讲座： 针对急救流程， 如何分轻缓： 传授物品放置、 医护配合经验， 提高工作效率。 同时请专业能力较强的医护人员针对各种仪器进行专业知识培训， 如复苏机、 心电监护仪、 呼吸机的使用、 吸痰术等达到一岗多能水平， 在应对突发事件能更好的为病患服务。 2. 4. 3 鼓励再教育 护士大多学历不高， 积极鼓励护士在职完成进修， 使其不断提高自己的专业水平， 掌握更丰富的知识、 新理念， 在以后的临床实践中更好的提高自身修养。 3. 结语 综上所述， 一个高素质的护理人员不仅仅应具备良好的专业技能， 更应具有良好的心理素质， 心态， 以及丰富的工作经验， 在临床中不断总结，不断进行再培训、 再教育， 逐步提高自己的综合素质， 更好的为病患做好护理服务。
