早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着缄球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。……
这是一个排比句,写出这所学校的学生从不同方向、不同地方来。
树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。……
连松鼠、山狸也赶来凑热闹。
这是两句拟人句,把树林里的生物写成像人一样认真听课、娱乐。
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得绚丽多彩。
把“民族服装”比作“穿着不同衣服的小朋友”
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着缄球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。……
这是一个排比句,写出这所学校的学生从不同方向、不同地方来。
树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。……
连松鼠、山狸也赶来凑热闹。
这是两句拟人句,把树林里的生物写成像人一样认真听课、娱乐。
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得绚丽多彩。
把“民族服装”比作“穿着不同衣服的小朋友”