1.常态课与优质课两者面对的主体有着本质的区别, 常态课面对的主体是学生, 相对于优 质课,教学环境比较宽松、隐蔽,教学方法比较简单、组织形式比较单调。优质课面对的主 体是听课老师, 展示的是授课老师在教学方面的特长、 优点以及课程改革方面先进的经验和 做法,集教学理念、教学技巧、教师魅力为一体。
2.常态课 备课情况教学设计场地器材语言组织学生状态教学效果 重点突出教学目标设计和教学内容与教学过程的安排,显得简单。
1.常态课与优质课两者面对的主体有着本质的区别, 常态课面对的主体是学生, 相对于优 质课,教学环境比较宽松、隐蔽,教学方法比较简单、组织形式比较单调。优质课面对的主 体是听课老师, 展示的是授课老师在教学方面的特长、 优点以及课程改革方面先进的经验和 做法,集教学理念、教学技巧、教师魅力为一体。
2.常态课 备课情况教学设计场地器材语言组织学生状态教学效果 重点突出教学目标设计和教学内容与教学过程的安排,显得简单。