五年级数学设计,首先要有尊重学生个性的差异。每名学生的认知结构,认知能力,兴趣爱好,发展方向都存在着差异。所以设计作业时,要关注他们的应有水平,根据他们的个性特征制定作业。作业设计要有趣味性。要突出重点,强化练习。还要符合五年级学生的认知心理特征,关注学生的心理特征,关注个性发展,因材施教。
五年级数学设计,首先要有尊重学生个性的差异。每名学生的认知结构,认知能力,兴趣爱好,发展方向都存在着差异。所以设计作业时,要关注他们的应有水平,根据他们的个性特征制定作业。作业设计要有趣味性。要突出重点,强化练习。还要符合五年级学生的认知心理特征,关注学生的心理特征,关注个性发展,因材施教。