1.在社交行为中，他们容易有焦虑、害羞、抗拒新成员以及局部性的自负。
2.他们不善于理解时空关系，缺乏对外界世界的理解能力，缺乏对时间的感知。
3.在思想发展上，五岁孩子的思维还处在易受环境影响的方法阶段，只会回答“那是怎么样的”类的问题，而不能进行设计性的思考。
4.在语言的发展上，五岁孩子说话表达准确度还比较低，也许有些偏差，发音也不够清晰，语言概念还不太成熟。
5.五岁孩子对事物运动特征把握不准确，缺乏统一认识，容易造成拖拖拉拉的不连续性，难以面对困难，自控能力也比较差。
五岁儿童心智还处于发展阶段，他们的思维和行为还不完全成熟，主要表现在以下几个方面：
1. 视觉记忆短暂：五岁的孩子的视觉记忆比较短暂，常常需要重复很多遍才能牢记住一件事。
2. 比较自我中心：五岁的孩子比较自我中心，往往难以理解别人的观点和情感，也不善于考虑他人的需要。
3. 表达能力较差：五岁的孩子的表达能力相对较差，语言能力和思维能力也还需要进一步发展。他们有时无法清晰地表达自己的想法和感受。
4. 情绪控制能力稍差：五岁的孩子在情绪控制方面，还比较欠缺经验，难以应对情绪上的挑战，有时会情绪失控或令人惊讶的表现。
5. 行为欠考虑：五岁的孩子常常缺乏实际的经验和知识去判断自己的行为是否适当，容易做出错误的选择和决定。
这些表现并不意味着五岁的孩子是行为异常或有问题，相反，这些是正常发展阶段的一部分，他们需要家长及教育者的引导和帮助，逐渐适应社交和学习的需要，以进一步发展和成长。
