其实这个问题比较宽泛,首先得从孩子对一二年级知识的掌握情况来看,如果一二年级基础知识掌握得好,则只需跟着教材及时学习并巩固就行了,如果学有余力,还可进行提升学习;如果一二年级基础知识掌握得不够好,也不必太着急,毕竟一二年级基础知识量不大,可以在学习新知识的同时,首先从一二年级的计算题入手打牢基础,再从解决问题入手全面完成基础知识的巩固。
其实这个问题比较宽泛,首先得从孩子对一二年级知识的掌握情况来看,如果一二年级基础知识掌握得好,则只需跟着教材及时学习并巩固就行了,如果学有余力,还可进行提升学习;如果一二年级基础知识掌握得不够好,也不必太着急,毕竟一二年级基础知识量不大,可以在学习新知识的同时,首先从一二年级的计算题入手打牢基础,再从解决问题入手全面完成基础知识的巩固。