1.思维不敏捷
2.做题易走神
3.无法提取关键信息
4.对数字不敏感
5.不喜欢上数学课
措施:1.培养学生对数学的兴趣爱好,多添加一些学生喜欢的情境。
2.多做题,并要求做题时标注关键信息,能够通过这些信息明白用什么数学方法解题。
3.多读一些脑筋急转弯题目,也可以每周适当学一两个奥数题,开阔思维。
4.做题时不要听音乐,给一个好的做题环境,监督孩子不要让她走神,做到时间与效率相匹配,不能事倍功半。
1.思维不敏捷
2.做题易走神
3.无法提取关键信息
4.对数字不敏感
5.不喜欢上数学课
措施:1.培养学生对数学的兴趣爱好,多添加一些学生喜欢的情境。
2.多做题,并要求做题时标注关键信息,能够通过这些信息明白用什么数学方法解题。
3.多读一些脑筋急转弯题目,也可以每周适当学一两个奥数题,开阔思维。
4.做题时不要听音乐,给一个好的做题环境,监督孩子不要让她走神,做到时间与效率相匹配,不能事倍功半。