包含以下内容:
1.各种植物:如花草、树木、蔬菜等,可以让幼儿了解不同植物的形态、颜色、生长特点等。
2.种植活动:在教师的指导下,让幼儿参与种植活动,培养他们的观察力和对自然的兴趣。
3.观察记录:鼓励幼儿观察植物的生长过程,并记录在观察日志中,以便幼儿更好地了解植物的生长变化。
可将自然角分为土培区、沙培区、水培区以及动物饲养角等区域。
植物角作为环境的一部分,也在儿童认知发展上起着重要作用,它能培养儿童的观察能力和合作能力,在自己培育植物的同时获得植物生长的知识。
包含以下内容:
1.各种植物:如花草、树木、蔬菜等,可以让幼儿了解不同植物的形态、颜色、生长特点等。
2.种植活动:在教师的指导下,让幼儿参与种植活动,培养他们的观察力和对自然的兴趣。
3.观察记录:鼓励幼儿观察植物的生长过程,并记录在观察日志中,以便幼儿更好地了解植物的生长变化。
可将自然角分为土培区、沙培区、水培区以及动物饲养角等区域。
植物角作为环境的一部分,也在儿童认知发展上起着重要作用,它能培养儿童的观察能力和合作能力,在自己培育植物的同时获得植物生长的知识。