霸凌者通常有以下几个特点：
好斗：霸凌者通常喜欢挑衅和挑衅他人，他们可能会寻找弱势群体或者个人来发泄自己的情绪。
自大：霸凌者通常认为自己比别人更优秀，更有权力，更有能力，他们可能会利用自己的地位或者权力来欺负他人。
缺乏同理心：霸凌者通常缺乏同理心，他们不会考虑自己的行为对他人造成的影响，也不会关心他人的感受。
喜欢控制：霸凌者通常喜欢控制他人，他们可能会利用威胁、恐吓、暴力等手段来控制他人。
自私：霸凌者通常只关心自己的利益和需求，他们不会考虑他人的感受和需要。
情绪不稳定：霸凌者通常情绪不稳定，他们可能会因为一些小事情而发脾气或者暴力行为。
总之，霸凌者通常具有好斗、自大、缺乏同理心、喜欢控制、自私和情绪不稳定等特点。如果我们能够了解这些特点，就可以更好地预防和应对霸凌行为。
霸凌者特点：
(一)力量的不均衡性，校园霸凌的第一个特征是霸凌者和受害者两者力量的不均衡。霸凌者既可以是单个个体，也可以是多个人，受害者往往呈现为弱势的一方。霸凌者在生理上，如身高、力量、身体灵活性等方面往往要超过受害者，这种力量的不均衡性是显性的。另一方面，力量的不均衡性表现在隐性方面，霸凌者往往具有强大的力量支撑，其背后有一个团体支持，具有较强的社会关系。力量的不均衡是判断霸凌的第一个明显特征。
(二)霸凌者的恶意性，霸凌行为中霸凌者是故意、蓄意为之，这就意味着同伴之间的正常交往，如嬉戏打闹并不构成霸凌，而必须是霸凌者故意给对方造成身体和心理伤害才构成霸凌行为。
(三)霸凌行为的重复性，校园霸凌行为的发生必须具有重复性，即已经成为经常性的行为，对受害者持续产生不良影响
