道德素质:人们的道德认识和道德行为水平的综合反映,包含一个人的道德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道德风貌。
身体素质:是衡量一个人体质状况的重要标志。
审美素质:人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。审美素养既体现为对美的接收和欣赏的能力,又转化为对审美文化的鉴别能力和审美文化的创造能力。
智力素质:与人的先天生理基础、知识、技能有关;在学习和认识事物过程中形成和发展。
劳动素质:是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。
道德素质:人们的道德认识和道德行为水平的综合反映,包含一个人的道德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道德风貌。
身体素质:是衡量一个人体质状况的重要标志。
审美素质:人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。审美素养既体现为对美的接收和欣赏的能力,又转化为对审美文化的鉴别能力和审美文化的创造能力。
智力素质:与人的先天生理基础、知识、技能有关;在学习和认识事物过程中形成和发展。
劳动素质:是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。