特点主要有以下几点：
1. 初始困难：幼儿记忆发展最初阶段，记忆能力相对较弱，容易遗忘和混淆信息，难以持久保持记忆。他们对于时间、空间和事物的记忆也相对模糊。
2. 意义联想：幼儿的记忆具有较强的意义联想特点。他们更容易记住与自己有情感共鸣或经验相关的信息。通过与自己经历的事情相关联，能更好地提高记忆能力。
3. 视觉记忆优势：幼儿的记忆多以视觉信息为主，对于图像、颜色等视觉上的信息具有较强的记忆能力。他们更容易通过视觉刺激来提取和储存信息。
4. 程序记忆发展：幼儿记忆中的程序性记忆（例如学会走路、吃饭等基本技能）发展较为显著。幼儿通过反复的练习和模仿，逐渐提高对于复杂动作和技能的记忆能力。
5. 意图记忆发展：幼儿对于意图记忆（例如记住某个任务或目标）的发展也逐渐成熟。他们通过接受指令、理解别人的意图，并进行相关的行动，提高自己记忆和执行任务的能力。
总的来说，幼儿记忆发展的特点是初步困难、意义联想、视觉记忆优势、程序与意图记忆发展。这些特点与幼儿认知、情感和行为的发展密切相关。
一是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展;
二是记忆的理解和组织程度逐渐提高;
三是形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。
