以下是一篇三年级《登鹳雀楼》赏析，供您参考：
该诗是唐代诗人王之涣的一首佳作。此诗前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势；后两句写意，写得出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝。诗人受大自然震撼的心灵，悟出的是朴素而深刻的哲理，能够催人抛弃固步自封的浅见陋识，登高放眼，不断拓出愈益美好的崭新境界。
诗的前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势。首句写遥望一轮落日沉下心胸，“渐渐”暗含时间推移之意。第二句写从河楼俯瞰顺流而下的白波，日近楼高，浪入江流，一派气势逼人的景象。“入”字形象地描述了江河奔腾的气势，并自然地引出末句。
后两句写意，写得出人意料。作者顺势即景极目远眺，视野廖廓，透露出“登高望远”的畅达襟怀；末两句发自肺腑，意境壮阔，蕴含着博大精深的哲理，把人们的思绪引向未来，显示了开明旷达的风骨。
整首诗气势恢宏，意境深远，绘声绘色地描绘了登高远望的壮丽景色。通过对夕阳、河水、流云的描写，作者将欣赏美景的欣悦表达出来，展现出盛唐盛世的壮丽气象。最后两句更是充满了对未来的憧憬和豪情，表达出一种积极向上的人生态度。
在教这首诗时，可以引导学生通过朗读、绘画、音乐等方式来感受诗中的美和哲理。同时可以让学生展开想象，描绘出自己心中的登高远望的场景，培养学生的审美能力和创新思维。通过学习这首诗，可以让学生了解到中华文化的博大精深，激发他们的爱国热情和文化自信心。
