幼儿语言发展的趋势和原则主要有以下几方面：
发展趋势：
零岁发展原则：幼儿在零岁阶段就已经开始接触语言环境，通过与环境的不断交互和作用，促进语言能力的发展。
关键期训练发展原则：幼儿在3至5岁之间是语言发展的关键期，此时对幼儿进行科学、合理、有效的训练，将对其语言能力产生重要影响。
原则：
关键期最优化训练原则：在抓住关键期这个大好时机的同时，制定出相应的科学合理的训练方案，才能达到更好的效果。
发音准确性：随着幼儿发音器官的成熟和语音听觉系统的发展，幼儿的发音能力逐渐增强，词汇量也在迅速增加。同时，幼儿的语音发展具有飞跃期，一般在3～4岁左右，此时发音水平进步最为明显。
总之，幼儿语言发展是一个复杂的过程，需要家长和教师共同努力，为幼儿提供良好的语言环境，促进其语言能力的全面发展。
幼儿语言发展是教育活动的重要组成部分，对幼儿的发展具有重要意义。应遵循的基本原则有
语言运用情境性原则。
创造性原则。
因村施教的原则。
整合性原则。
主体活动性原则。
大量感知和积累儿童文学精品的原则。
